【迷雨隨行】評論
官方的疑義回答：
【sunny cheng】評論
結果此題也沒有送分，真的很不解
【Stephanie】評論
丙太怪了啦!!!!!!官方的疑義回答：任何學生都需要學習對自己具有挑戰性的課程不一定吧!!習得無助的小孩怎麼辦!
【我不知道我素隨】評論
這題的乙跟丙感覺都比較適合用在資優學生上且題目是問『怎麼提高動機』，官方釋疑卻好像是在回答『學生需要學什麼』？出題者感覺是想考老師對於「身心障礙資賦優異」是否了解並非絕對劃分的概念吧．．．所以要老師用「也許可能是資優生唷」、「身心障礙也不見得認知方面有問題啊」、「也許他優勢能力是想學得更廣更深的呀」等等自由腦補的想法去解題...想測試老師是否會標籤化學生? (但實務現場會真的用這樣的方式覺得一定能有效增加學生學習動機的老師真的少之又少吧...也較少有良好效果。這題的答案太amazing了)換個角度討論選項如下甲、要求學生用繪圖方式記錄學習成果 以學生偏好或多元的方式記錄學習成果乙、讓學生自由選擇要完成的作業...