【歐陽無敵】評論
師生共同決定拍攝短片教導民眾分辨不實訊息...
【hsin】評論
實作評量：由教師設計相關情境（問題），讓學生在情境中實際參與實驗操作或觀察（評量方式：書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演等等），以分組或個別思考形式，進行問題解決，同時針對學生在過程中的表現，利用客觀的標準加以評分的一種評量方式。動態評量：「測驗－介入－再測驗」通常用於診斷學生學習錯誤原因，提供處方性訊息，以進行適當的補救教學措施。