【尤尼可】評論
為一測驗的架構藍圖。描述了一份測驗中所應該包含的內容，以及所評量到的能力，同時也是命題的依據。以教學目標（知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑）和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期的學習結果。
【Custa Liou】評論
題目是問主要優點,不是說有哪些優點,事實上有許多方式可以增加測驗的客觀性,所以A無法成為最佳選項
【Joan Shi】評論
謝謝了解囉
【Queenie】評論
所以意思是用完雙向細目表之後，下一次再教同一課時可以修改不好的地方的意思嗎?
【Shakespeare】評論
所以意思是用完雙向細目表之後，下一次再教同一課時可以修改不好的地方的意思嗎?