題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
13.當新的學習概念與原有的概念訊息有些類似時,新訊息與舊訊息容易產生混淆,以致於新學習的概念被遺忘了。下列哪一項最適合解釋這個現象?(A)干擾(interference) (B)消退(decay)(
問題詳情
13.當新的學習概念與原有的概念訊息有些類似時,新訊息與舊訊息容易產生混淆,以致於新學習的概念被遺忘了。下列哪一項最適合解釋這個現象?
(A)干擾(interference)
(B)消退(decay)
(C)檢索的困難(inability to retrieve)
(D)重建的錯誤(reconstruction error)
參考答案
用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編
】評論
摩友口訣:揪甘心很順阿(舊干擾新的是順向...
上一篇 :
12.根據貝克(A. Beck)認知治療理論所提出的「認知三角」,下列哪一項不屬於引發憂鬱的因素?(A)對世界的負向看法 (B)對未來的負向看法(C)對過去的負向看法 (D)對自己的負向看法
下一篇 :
14.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,下列哪一項是典型青少年期才會發展出的思考特徵?(A)能夠理解保留概念(B)以具體實物或經驗來理解事物(C)運用遞移式推理來理解新的事物(D)採取有系統的假
資訊推薦
15.依據現行《性侵害犯罪防制法》,學校人員應遵循哪些規定?甲、學校負有實施性侵害防治教育、維護性侵害被害人及其子女就學權益等相關事宜的權責乙、學校實施的性侵害防治教育課程,應包括安全性行為與自我保護
16.小凱的哪一個想法,是學習目標導向(learning goal orientation)的最佳例子?(A)我越早寫完英文作業,就能夠越早出去跟朋友打籃球(B)我應該多多研讀考古題,才能夠在期末的國
17.老師觀察到在學習上,小明多做內在、不穩定、能控制的歸因,小美則多做外在、穩定、不能控制的歸因。下列何者最可能是他們的歸因?(A)小明-努力;小美-運氣 (B)小明-能力;小美-運氣(C)小明-努
18.偉仁為了避免班上同學認為他的學習能力不好,採取「不準備、不用功」的方式來面對段考。從成就動機的觀點,偉仁是屬於下列何種成就目標?(A)趨向精熟目標(mastery-approach goal)(
19.當小睿抱怨:「好倒楣,為什麼我要來這裡談話,已經來了好幾次對我一點幫助都沒有」。王老師回應:「我感覺你還不太相信我,也認為來這裡談話沒有用,是不是我們可以來討論看看問題在哪裡?」此時王老師所運用
20.十年級的小志,在大考中心興趣量表中,事務型的得分最高。下列關於此類型的敘述,何者最適切?(A)有自信、喜歡計畫性活動,且擅長溝通協調(B)偏好秩序井然的工作情境,不喜歡模糊不明的要求(C)喜歡與
21.小明與阿珠都是 14 歲的八年級學生,在元旦連假時發生性行為,阿珠事後跟導師提及此事,導師除了告知家長外,應該採取下列哪一項作法較為適當?(A)訓斥並禁止二人繼續交往(B)視同疑似性侵害情事,通
22.小涵在複習課程時,會去整理上課聽講內容,分析自己學習較好與較弱的部份,然後針對不同部份,採用不同方式去準備,加強不足的單元學習。試問此狀況代表小涵具有下列何種能力表現?(A)精緻化 (B)複誦學
23.相信只有我們可以控制自己的行為,行為是可以被選擇的,強調不懲罰、絕不放棄的諮商學派是下列何者?(A)現實治療 (B)人本學派 (C)心理動力治療 (D)認知行為學派
24.張老師利用導師時間,請同學發表自己對於學習的想法。成績欠佳的小華說:「我爸爸說『社會大學比較實用』,學校學的都不實用,花力氣背死知識是白費工,要用再學就好了。他國中都沒拿到畢業證書,現在賺很多錢
25.在閱讀時,張老師教導小玲如何問自己問題,讓自己讀懂,同時也教她要跟自己說:「為了確認我是不是已經了解文章的意義,要問自己幾個問題,看我能不能回答出來。」張老師主要運用哪一種閱讀教學策略?(A)摘
閱讀下文後,回答 4-6 題。 升上八年級後,小芬的心情顯得特別低落,常常趴在桌上睡覺。班級導師吳老師找小芬談話,兩人對話如下:「小芬,妳怎麼了?老師看妳最近上課無精打采,有發生什麼事嗎?
讀下文後,回答 7-9 題。 八年級的萱萱、伶伶、珮珮、依依和倩倩是班上眾所皆知的小團體,自稱「五朵花」。平時吃午餐、做報告總是形影不離,交情甚篤。但萱萱和伶伶最近鬧得很不愉快,起因是在下
3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)?(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥,以使其改過遷善(D)懲罰時公告
4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過程中
5.張老師經常在課堂上對學生提問,引導學生修正原有的想法,使其愈來愈精確。他對學生說:「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻?(A)塑造 (B)
7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本,必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說?(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
8.有關教育目的之敘述,下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀?(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點?(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism)(C)批判理論
10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中,跟學生一同討論問題,認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀?(A)布伯(M. Buber) (B)洛克(J.
11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排,規範組織成員的言行舉止,並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念?(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會
13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動?(A)富商將公司傳給子女繼承家業(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗(C)窮苦的勞工努力求學後
16.林教授對教師專業的詮釋是:將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點?(A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D
17.下列哪一項屬於詮釋學派的觀點?(A)了解補救教學的學校整體運作機制(B)分析學校制度與家庭制度相互影響之關係(C)探究教師教學專業訓練課程架構與實施成效(D)分析班級教師個人的教學理念與蘊含的意
18.依據我國現行《兒童及少年福利與權益保障法》及聯合國《兒童權利公約》,其所稱的「兒童」係指未滿幾歲的人?(A)兩者皆指未滿 12 歲 (B)兩者皆指未滿 18 歲(C)前者指未滿 12 歲,後者指