問題詳情

17.老師觀察到在學習上,小明多做內在、不穩定、能控制的歸因,小美則多做外在、穩定、不能控制的歸因。下列何者最可能是他們的歸因?
(A)小明-努力;小美-運氣
(B)小明-能力;小美-運氣
(C)小明-努力;小美-任務難度
(D)小明-能力;小美-任務難度

參考答案

用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編】評論

小明多做內在、不穩定、能控制的歸因→努力...

ruthie313930】評論

歸因理論(Attribution Theory)是指說明和分析人們活動因果關係的理論,人們用它來解釋、控制和預測相關的環境,以及隨這種環境而出現的行為。溫納(Bernard Weiner): 1.人們對行爲成敗原因的分析可歸納爲以下六個原因l   能力:根據自己評估個人對該項工作是否勝任l   努力:個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而爲l   工作難度:憑個人經驗判定該項工作的困難程度l   運氣:個人自認爲此次各種成敗是否與運氣有關l   身心狀況:工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效 l   其他:個人自覺此次成敗因素中,除上述五項外,尚有何其他事關人與事的影響因素(如别人幫助或評分不公等) 2. 以上六項因素作爲一般人對成...

b05203032】評論

穩定性:指當事人自認影響其成敗的因素,在性質上是否穩定。因素來源:指當事人自認影響其成敗因素的來源能控制性:指當事人自認影響其成敗的因素,在性質上是否能否由個人意願所決定