問題詳情

43.保羅威利斯(P. Willis)在(Learning to Labor)一書中，分析一群勞工階級小伙子發展出反學校文化的成因，其關鍵為何？
(A)小伙子的課業壓力過大
(B)小伙子受到同儕影響而產生從眾行為
(C)小伙子的人格特質偏差
(D)小伙子的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.969639
統計：A(8),B(181),C(16),D(6547),E(0) #
個人：尚未作答書單：Willis文化創生論

用户評論

【ru-ling】評論

【抗拒理論】又稱反抗理論，由威里斯提出。1.曾以英國中部一所中學十二位勞工的男孩為對象，從事「抗拒」次文化研究。2.威氏發現這些小伙子(the lads)具有明顯的反學校次文化特質。究其原因，乃源於他們的基本心態：認為學校與教師的權威是專斷的。他們以曠課、抽菸、喝酒、奇裝異服、暴力、竊盜……等方式，來挑戰教師的權威，反抗學校的規範。3.威氏在其名著《學習做勞工》(Learning to labour)一書中，認為這些勞工階級的小孩價值與行為反應勞工階級次文化。他們對學術知識與資格文憑表現輕藐的態度。4.從勞工階級學生文化的研究中，威氏提出「勞工階級學生最終還是成為勞工命運」的解釋；他認為直接再製論者對於再制過程的判斷過於機...