【用戶】紫。
【年級】大三下
【評論內容】學習型組織以「系統思考」作為組織架構，再利用「自我超越」、「改善心智模式」、「建立共同願景」、「團隊學習」四項核心修練貫穿，使組織整體更精進、功能更提升。(一)自我超越(Personal Mastery) B(二)改善心智模式(Improving Mental Models)(三)建立共同願景(Building Shared Vision)(四)團隊學習(Team Learning) C(五)系統思考(Systems Thinking) A
【用戶】紫。
【年級】大三下
【評論內容】學習型組織以「系統思考」作為組織架構，再利用「自我超越」、「改善心智模式」、「建立共同願景」、「團隊學習」四項核心修練貫穿，使組織整體更精進、功能更提升。(一)自我超越(Personal Mastery) B(二)改善心智模式(Improving Mental Models)(三)建立共同願景(Building Shared Vision)(四)團隊學習(Team Learning) C(五)系統思考(Systems Thinking) A
【用戶】tuohuan
【年級】高二上
【評論內容】學習型組織傳統式的組織學習系統: 機械式的組織、封閉的系統、官僚式的組織學習型的組織學習系統: 有機式的組織、開放的系統、自我設計的組織、全像圖的組織 學習型組織的內涵 註: 聖吉 P. Senge 《第五項修煉: 學習型組織的藝術與實務》 一、自我超越 (Personal Mastery)二、改善心智模式 (Improving Mental Models) 三、建立共同願景 (Building Shared Vision)四、團隊學習 (Team Learning)五、系統思考 (System Thinking)