【用戶】107正取二謝謝阿!!就
【年級】大一下
【評論內容】Giroux認為教師應該是能夠轉化社會壓迫的推動者,因此有兩項重要的意義如下:n1.教師須帶領學生養成批判的能力,透過反省,以利於未來學生出社會後,所遇到不公不義之事件,付諸轉化的行動。n2.強調教師的主體性,不只是傳統社會中傳遞知識的工具,而是可以透過知識的轉化,達成利社會的行動。
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【評論內容】Giroux認為教師應該是能夠轉化社會壓迫的推動者,因此有兩項重要的意義如下:n1.教師須帶領學生養成批判的能力,透過反省,以利於未來學生出社會後,所遇到不公不義之事件,付諸轉化的行動。n2.強調教師的主體性,不只是傳統社會中傳遞知識的工具,而是可以透過知識的轉化,達成利社會的行動。