問題詳情

52. 「我們閱讀時，常藉劃線、圈點或劃記，使重要的學習材料得以孤立，期改善記憶」，此一增強中段學習材料記憶之效應，稱之為：
(A)初始效應(primacy effect)
(B)晚近效應(recency effect)
(C)序列位置效應(serial position effect)
(D)梵雷斯托夫效應(Von Restorff Effect)

參考答案

答案：D
難度：簡單0.821434
統計：A(37),B(47),C(1064),D(5281),E(0)

用户評論

【張琳】評論

萊斯托夫效應：

【Hsin Chun】評論

應用「圖形—背景法則」教導學生以螢光筆畫出重點幫助學習是哪個心理學派的主張？ (A)行為學派 (B)結構心理學 (C)完形心理學 (D)組織心理學教甄◆教育心理學- 101年 - 101 學年度南臺灣國民中學教師甄選51-100#8603

【Joyce(多虧阿我10】評論

萊斯托夫效應

【Joyce(多虧阿我10】評論

D)梵雷斯托夫效應(Von Restorff Effect)也有被翻譯為雷斯多夫效應，萊斯托夫效應