問題詳情
23. 許老師將班上同學分成四組，並將智障生小玲安排在其中一組；而後訂定評分標準，只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後，坐在自己的位置上，全組即可加分。這是採取何種行為處理策略？
(A)獨立型團體後效
(B)依賴型團體後效
(C)互賴型團體後效
(D)區分性增強
參考答案
答案：C
難度：簡單0.781
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用户評論
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】團體導向行為處理方案 一、獨立(Inde...
【用戶】Ritaaaa
【年級】高三下
【評論內容】互賴型團體後效-大家都棒 獎勵大家依賴型團體後效-某人或少數人棒 獎勵大家獨立型團體後效-某人棒 獎勵某人
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】團體導向行為處理方案 一、獨立(Inde...
【用戶】Ritaaaa
【年級】高三下
【評論內容】互賴型團體後效-大家都棒 獎勵大家依賴型團體後效-某人或少數人棒 獎勵大家獨立型團體後效-某人棒 獎勵某人