泰勒（R . Tyler ）所提出的課程設計模式被尊稱為「泰勒法則」，其步驟為：(A) 分析人類經驗→ 工作分析→ 衍生目標→ 選擇目標(B) 確立目標→ 發展教村→ 實施教學→ 評鑑(C) 分析社會
下列何者是「相互教學法」（reciprocal teaching ）的教學策略？(A) 摘要、複習、回饋、澄清 (B) 摘要、提問、澄清、預測(C) 摘要、詳讀、提問、澄清(D)摘要、提問、澄清、詳讀
以吳老師教學「廣告設計」單元時，第一組學生針對「瘦身減肥廣告」主題，在三分鐘內想出二十種對話台詞，比其他組別想到的還多• 第一組學生表現出創造思考教學中的何種能力？(A) 變通力 (B) 獨創力 (C
教育基本法第五條規定：教育經費之編列與保障方式，另以法律定之 • 請問下列何者為根據本條所訂定的法律？(A) 國立大學校院校務基金設置條例 (B) 教育經費編列與管理法 (C) 教育部教育經費分配審議