5. 下列何者較符合於葛蘭西(A. Gramsci)對於「文化霸權」觀念所作的闡釋？(A)文化霸權與武力霸權均屬於強制性的霸權(B)文化霸權的取得及鞏固有賴意識型態的操作(C)文化霸權的來源包括所有的
6. 游老師在處理學生行為問題時，第一步先把個人情緒和既有預設「放入括弧中，存而不論」 。請問這種「放入括弧法」（the method of epoché）是哪一種哲學主張的應用？(A)現象學 (B)
7. 從教育社會學的角度而言，延長國民教育年限的作法之所以可以促進教育機會均等的原因是什麼？(A)全民接受共同教育的時間加長，來自低階層子女終止其學校教育的時間亦減緩(B)促使各區域在教育資源上的分配
8. 阿翔的父母都是醫生，從小就有許多資源去補習，難怪會考上醫學系。這種從既存社會階級利益的不平等出發的觀點，屬於下列何種理論或學派的主張？(A)衝突理論(conflict theory) (B)系統
9. 下列敘述何者最為正確？(A)吉爾福德(Guilford)的智力結構論將後設認知(meta-cognition)列為智力的三個向度之一(B)皮亞傑(Piaget)認為每一個發展階段的認知結構都是「
10. 教師在講述「荊軻刺秦王」這個歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能成為荊軻的原因，這主要是在培養學生下列哪一種智能？(A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)邏輯數學智
11. 嘟嘟從小喜歡自言自語的「碎碎唸」，這樣的習慣讓人很受不了，也經常受到朋友的嘲笑，想不到長大後他竟成了有名的饒舌歌手。這是 Freud 所稱的那一種防衛方式？(A)轉移作用 (B)昇華作用 (C
12. 阿勝曾答應父親不再爬樹，但為了救樹上的小貓他還是爬了樹，但阿勝相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman)的角色取替理論，阿勝處於下列哪一個階段？(A)自我中心或未分化的觀點(eg
13. 赫爾巴特(Herbart)及其弟子所主張的「五段教學法」，重視教材的排列與提示，需要注意新舊表象的類化原則，是屬於下列哪一種心靈論的教育學說?(A)心靈實體說 (B)心靈狀態說 (C)唯物主義
14. 有一個國中的教師群決定以「機器的發明」為主題，進行課程統整，教師共同決定在語文領域中納入發明家的閱讀與寫作、在電腦課中納入機器的流程圖製作、在自然與科技領域中實際製作模型，請問這是屬於何種課程
16. 社會學習論者班度拉(Bandura)在解釋道德行為如何建立時，強調在哪一個階段是主要採用了聯結論中古典制約與工具制約兩種學習原理，而特別強調工具制約學習中增強作用？(A)賞罰控制 (B)歸因情
17. 廖老師在教導學生學習策略時，運用「示範、說明、同儕與教師支持中練習、回饋、學生獨立練習、回饋」的教學作法，請問這是哪一種教學策略？(A)定錨教學(anchored instruction) (
19. 報載北部某國立大學學生小祥和萱萱到發發大賣場買烤肉用品後，竟直接將手推車推回宿舍，並坐在推車内玩耍嬉戲，最後還將手推車棄置。後經賣場查獲，與學校達成共識，對這兩位學生不提告，但要將推車還給賣場
20. 提出學校處於「混沌邊緣」(edge of chaos)，一方面在秩序世界累積資訊，一方面在混沌世界中進行非線性之改革變化，是下列哪一項理論之主張？(A)混沌理論 (B)複雜理論 (C)衝突理論
22. 教育工作者在教育情境中，面臨實際困難問題，為解決該問題，而尋求專家學者或組織成員共同合作，以進行有系統的研究，期能解決其實際困難問題，此種研究過程和方法，可稱為：(A)實驗研究法 (B)個案研
24. 認知治療強調困擾我們的不是事情本身，而是我們對事情的看法，惟不同學者所提出的認知用語各異，試問下列描述何者正確？(A)阿德勒(A. Adler)提出「非理性信念」(irrational bel
25. 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Cat
26. 自 103 年 8 月起，將目前高中職、五專多元入學管道加以整合。下列敘述何者錯誤？(A)「特色招生」分為甄選及考試分發入學(B)「免試入學」的名額占該免試就學區總核定招生名額的 75%以上(