教育部最近所推動的國中小試辦教師專業發展評鑑方案，其性質是屬於那一類型的評鑑？(A)執行評鑑(B)形成性評鑑(C)總結性評鑑(D)目標導向評鑑
評鑑過程要民主化，下列那一類評鑑在評鑑民主化上較有需改進的空間？(A)授能評鑑(empowerment evaluation)(B)內部評鑑(C)參與式評鑑(D)目標導向評鑑
2.以下對「知識」(Knowledge)與「信念」(Belief)的描述，何者為非？(A)知識是認知(knowing)的結果(B)信念是由於相信(believing)而來(C)信念就是信念，無論如何都
學習型組織所稱的創造性張力是指(A)個人的創造力激發(B)目標與現況之間的緊張狀態，成為個人進步的動力(C)在創造之前所必然經過的緊張狀態(D)利用個人的創造力解決組織中的緊張情況
3.下列何者為教育隱喻的用法？(A)教師好比園丁(B)教育就像接生(C)教育即生長(D)以上皆是
下列對於組織衝突的說明何者為是？(A)組織衝突是不好的，應竭力加以避免(B)處理組織衝突，大事化小，小事化無是最高指導原則(C)必要時應尋求第三者協助解決衝突(D)組織衝突是情緒之爭，追究衝突原因無助
發放教育券或推動委辦學校等作法，是屬於那一種教育治理的模式？(A)民主模式(B)市場模式(C)授權模式(D)公民參與模式
台北市所推動的非學校型態實驗教育政策，乃是為了保障學生的學習權，最主要是彰顯教育政策的那一種價值？(A)均等(B)卓越(C)選擇(D)效率
人權教育的內涵不包括下列那一個項目？(A)人權是人與生俱來的權利(B)尊重、合作、公正、正義等觀念的教導(C)反性別歧視教育是人權教育的一環(D)強調以同樣的方式教導每一個學生
11.下列何者為教育部所認定之教師違法處罰學生之類型？(A)罰款(B)學鴨子走路(C)命學生自打耳光(D)以上皆是
12.我國國民中學教科用書之編寫制度為？(A)統編制(B)審定制(C)認可制(D)自由制
13.下列何者為公立高級中等以下學校教師評審委員會之法定當然委員？(A)家長會會長(B)教師會會長(C)校長(D)以上皆是
學校之中經常存在兩種文化的衝突，這兩種文化各有其正向功能，但卻造成學校運作的緊張關係，這兩種文化是(A)物質文化與精神文化(B)青少年文化與殖民文化(C)科層文化與專業文化(D)東方文化與西方文化
下列何者是台北市友善校園計畫推動的重點之一？(A)推動生命教育(B)強化危機處理能力(C)建造無線網路校園(D)推動菸害防治工作
17.下列何者為「導護」之內涵？(A)指導方法(B)保護安全(C)督導習慣(D)以上皆是
20.國民中學之圖書室多由何單位負責管理？(A)教學組(B)資訊組(C)註冊組(D)設備組
23.林老師在教學時，放一段音樂以引發學生的回憶與聯想，這樣的活動比較適宜置於何種教學階段？(A)課前準備(B)引起動機(C)發展階段(D)綜合階段
24.一位初任教師質疑教科書的用語太深，離學生的生活太遠。此位初任教師正經歷何種層次的教學反省？(A)技術理性(B)實踐行動(C)批判反省(D)價值反省
12.假設智力的平均數是100，標準差是15。已知某生的智力是130，請問有多少百分比的人智力不如該生？(A)34.13％(B)50％(C)84.13％(D)97.72％
27.在教學設計的模式中，ASSURE是屬於線性模式的教學設計，其中U是指何種階段？(A)分析學習者(B)陳述學習目標(C)選擇媒體與教材(D)使用媒體與教材
15.當團體分數中有極端分數存在時，可以使用何種集中量數？(A)平均數(B)中位數(C)眾數(D)一般化平均數
28.下列何者不是個體幼兒階段發展較後期更為重要之理由？(A)幼兒階段的可塑性大(B)幼兒階段的生活經驗可能會影響到成年的婚姻適應(C)個體在發展幼兒階段的期末即定型(D)滿足早期身心需求可發展正常的
16.一般而言，母群體的平均數落入「樣本平均數±1.96σ」的機會有多少？(A).05(B).95(C).01(D).99
29.五歲的小華只要看到四隻腳的動物，都稱之為「小馬」，這種是屬於何種學習遷移？(A)正向遷移(B)負向遷移(C)水平遷移(D)垂直遷移
30.在學習遷移中，強調經驗情境的瞭解，以及學到的原理原則，是屬於何種論點？(A)同元素論(B)共原則論(C)形式訓練論(D)差異論