14.下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「Premack Principle」之應用？(A)如果大家可以安靜上課，老師就講故事給你們聽(B)喜歡吵鬧的同學，老師就會叫他到教室後面罰站(C)老師
17.動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (
18.王小明為維護他在老師心目中好學生的形象，因此對班上經常會找他麻煩，讓他非常討厭的同學，不僅沒有惡言相向，反而表現得特別友善。此一反應符合佛洛依德所稱的何種防衛機轉？(A)投射作用 (B)轉移作用
20.簡老師為強化班上某位學習成功學生未來對自己有更高的成就表現期望，因此在輔導過程中，想要運用Weiner歸因理論的原理，引導該位學生將此次學習成功歸因於「內在、穩定」的因素。則下列何種歸因來源最符
21.皮亞傑(Piaget)認為個體適應環境時，所表現出來的基本行為型態亦是思考問題的基礎模式，此種模式被稱為何? (A)同化(assimilating) (B)調適(accommodating) (
22.Vygotsky的社會文化認知論強調語言對思考的重要性。他將語言發展分成三個階段，下列有關其發展進程的描述何者正確？ (A)自我中心語言→社會語言→內在語言 (B)社會語言→自我中心語言→內在語
24.法國學者波荷狄(P. Bourdieu)認為個人參與人類社會競爭的資本，除了經濟資本外還包括哪兩類資本？ (A)文化資本與時間資本 (B)社會資本與文化資本 (C)社會資本與土地資本(D)文化資
25.班級經營中，針對違規行為的處置策略中「一個行為的持續出現，一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果，另方面是有某種先前刺激誘發行為」，上述是何種策略理論?(A)ABC,Antecedents-B
三、今（2015）年 10 月底甲銀行吸收的存款餘額為 7,500 億元，自他銀行借入款為 200億元，資本額為 800 億元，存款準備金（含應提準備與超額準備）為 840 億元，放款餘額為 6,05
3.下列哪一項的敘述，比較接近精粹主義(essentialism)方面的主張？ (A)課程要能引導學生問題解決和科學性探索的能力 (B)課程應該強調博雅的通識課程，培養全人的教育 (C)課程應該引導學
7.「為了建立工作職能量表的效度，蒐集受試者在工作滿足、生理壓力以及組織承諾的表現資料，以決定工作滿足、生理壓力及組織承諾是否能由工作職能量表上的分數來預測」。上述情境說明的是何種效度的建立? (A)
8.根據(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論，主要係主張以員工成熟度來調整領導方式，請問當員工成熟度極低且不足，既無意願又無能力時，領導者宜採用何種領導方式較有
9.動態評量設計時主要依據的理論為何? (A)維果斯基(Vygotsky)的社會認知論 (B)皮亞傑(Piaget)的兒童發展論 (C)班都拉(Bandura)的社會學習理論 (D)佛洛依德(Freu
10.在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。這是下列何種心理現象？(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect) (C)比馬