教甄教育專業科目-國小 344 - 題庫堂

教甄教育專業科目-國小

【題組】3. 兒子

【題組】4. 醜陋的

【題組】5. 餓的

四、文意字彙 10% (每格2分) 1. My grandpa is se y years old. My grandma is, too.

2. Snow White is a b l young girl.

3. Your father’s brother is your u e.

5. Ten and (加) four are f n

五、看圖填入正確的單字 8% (每題1分)【題組】1

40.下列何者不是積極正向的班級經營策略：(A)給予鼓勵及獎賞 (B) 讓學生有機會參與班規的制訂(C)營造家庭般的教室氣氛 (D)製造學生間相互的課業競爭，以激發學生潛能。

41.國民中小學九年一貫課程強調：(A)處室本位(B)中央本位(C)地方本位(D)學校本位的課程發展

42.教師團隊進行課程設計時，應用了Roger Taylor 倡導的人類聯結模式，旨在分析人類活動(analyzing human activities， AHA)，此模式在多重情境下採用一些主題，同

43.「強調演進、生長的課程觀念;有關教學計畫的過程、人員組織和人際互動;顯示課程是如何演進或計畫，實施，和評鑑。」屬於下列何者的概念與功能?(A)課程發展 (B)課程評鑑 (C)課程設計 (D)課程

44.存於學校的各種儀式制度、班級規約、組織氣氛與次級文化會對學生產生影響，這屬於下列何種課程? (A)潛在課程(B)非正式課程(C)空白課程(D)懸缺課程

45.偏向於社會取向的課程立場，重視「課程即計畫」的課程意義，強調社會學習計畫的重要性，其目的在提供滿足社會需求及合乎社會利益的課程。這是較屬於哪一種課程設計? (A)科目課程(B)核心課程(C)活動

46.重視「課程即經驗」的課程意義，強調學生學習經驗的重要性，主張教育是一種引導學生天真無邪的本性發展，教師如同園丁，提供豐盈的成長環境，從協助學生性向與學習環境互動過程當中，發展學生的興趣與心智。課

七、依句意及括號內的提示，做適當的變化後，填入正確的形式6%(每格1分)1. He is ________(Angel) student.

2. Abby is ________(they) dog.

3. Emily is my sister. ______(we) father is a doctor.

4.That’s my bunny. ______(it) name is Fifi.

教師在教導兒童面對問題認知思維學習知識時，必先具有設身處地從兒童觀點看問題的推理能力，此稱為：(A)理性移情(B)同化調適(C)觀察學習(D)鷹架作用

1.在班級常規的維持中，Curwin 和Mendler 曾提及「80 - 15 - 5」規則，以此表示班級中的各種狀況，在上述「80-15-5」規則中的5 是指 (A)時常破壞班級規範的人數比率(B)

1. 教育過程應儘量符合學生的自發意願，儘量避免強迫灌輸，要顧及到學生的身心發展與自由意志，這種論點屬於下列哪一個教育規準？(A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合意志性。

5. Don’t you do your homework after school? (請依照實際狀況並用頻率副詞先簡答再詳答)

【題組】3.例如，Jay喜愛魔術，所以他每個星期四會去魔術社。(星期四不可簡寫)

皮德思（R. S. Peters）指出教育活動的理想原則，應兼顧哪三大規準：(A)合價值性、合認知性、合道德性 (B)合價值性、合認知性、合經驗性 (C)合價值性、合認知性、合自願性 (D)合價值性、

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