教甄教育專業科目-國小 347 - 題庫堂

教甄教育專業科目-國小

1.開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

2.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

A.餘音繞樑 B.黔驢技窮 C.舐犢情深 D.畫龍點睛 (E)老驥伏櫪 F.捉刀人G.濫竽充數 H.才高八斗 I.維特的煩惱 J.唐吉訶德 K.天方夜譚 L.象牙塔M.逢人說項 N.勢如破竹 O.直搗

【題組】 2.小弟我才疏學淺，今日能參與此高層研究盛會，不過是﹝ ﹞罷了。

【題組】 3.夜店外常有ㄧ些﹝ ﹞，乘機非禮喝醉酒的小姐們，警察將對此加強臨檢。

【題組】 4.敵軍失去將領，節節敗退，已經到了﹝ ﹞的地步，相信不久就會被我軍殲滅。

【題組】 5.朱家夫婦不辭勞苦，事事為子女設想周到，正是﹝ ﹞的表現！

【題組】 6.就讀國三的小西，最近常常為情所困，陷入﹝ ﹞中！

【題組】7.未經滄桑歷練的大學生，總是把自己關在﹝ ﹞中，整天為賦新詞強說愁。

【題組】 8.王經理的脾氣非常古怪火爆，大家私底下見了他都﹝ ﹞。

1.「湛藍」的天空

2.風箏「扶搖直上」

3.微風吹「拂」

4.追求「不朽」

5.「廣漠」的人海

8.老子都不老子呀

「藝術館的志工，（ 1 ）ㄧㄣ勤地為我們解說這座雕塑是創作者以他最（ 2 ）ㄕㄢˋ長的銅，做為素材所（ 3 ）ㄓㄨˋ造，上面（ 4）ㄐㄩㄢ刻如同漣（ 5 ）ㄧ般裝飾性的圖案，擺脫一般銅製品的（ 6

下列何種障礙類別非我國當前法定特殊教育學生的名稱？1自閉症 2嚴重情緒障礙 3情緒行為障礙 4溝通障礙 5顏面傷殘 6身體病弱 7發展遲緩。(A)145 (B) 345 (C)167 (D)245。

當小華經常將國字、阿拉伯數字抄寫成上下顛倒時，小華最有可能是哪一種障礙學生？(A)閱讀障礙 (B)書寫障礙(C)數學障礙(D)語言障礙。

生態評量分為五個主要階段，此五階段內容為何？(A)刺激、知覺、環境、語言、技能 (B)個人、家庭、親屬、學校、社區(C)領域、主要環境、次要環境、活動、技能(D)家庭、跨場所、社交活動、個別化、實用技

下列對於資優學生特質的敘述，何者正確？(A)一般能力優異的學生指資質聰穎、在各學習領域都有優異表現的學生 (B)若是缺乏專長領域的適當遺傳條件，只靠後天的積極栽培，仍然無法培育出類拔萃的人才 (C)資

下列有關多元智能教學的觀點，何者正確？(A)各個學習領域都可以設計運用多元智能的教學活動 (B)多元智能的教學單元設計必須儘量納入運用8 種智能的學習活動(C)每一個人的大腦結構在多元智能的生理條件上

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