教甄教育專業科目-國小

59.在教學情境中，教師宜留意本身的非語言表達，下列何種非語言表達在班級教學中最為適當？ (A)經常背對學生，穿梭於行列之間 (B)維持嚴肅表情，不透露喜怒哀樂 (C)經常環視所有學生，注意其神情舉止

46、我國特殊教育法規定，學校應於開學後多久內訂定個別化教育計畫？(A)七天(B)兩週(C)一個月(D)四十五天。

46. 如果有位學生在經過與同學討論後，作業的完成度可達80分，而若獨立完成作業，則只有70分。依據維高斯基(Vygotsky)的想法，請問這位學生的真正能力應該是幾分？(A)80分 (B)75分 (

60.根據凱勒(J. Keller)所提出的ARCS動機教學模式，下列何者不是動機教學的要素？ (A)能力(ability) (B)關聯(relevance) (C)信心(confidence) (D

47. 教師在九年一貫課程教學中設計統整課程，是屬於聖吉五項修鍊中的哪一項？(A)建立願景 (B)系統組織 (C)團隊學習 (D)自我超越。

20.羅馬七藝係指文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和(A)射箭(B)駕車(C)體育(D)音樂。

61.在進行教學觀摩時，被觀摩的教師和學生因為有觀眾的在場，顯現出不同於往常的表現。最能解釋此種現象的效應為(A)月暈效應 (B)漣漪效應 (C)霍桑效應 (D)強亨利效應。

48、美國學者布魯姆（B.Bloom）將教學目標分為哪三大領域？(A)主學習、副學習、附學習 (B)記憶、理解、應用 (C)德、智、群 (D)認知、情意、技能。

21.董仲舒的性三品說中,生來即為惡者係屬(A)聖人之性(B)中民之性(C)斗筲之性(D)氣質之性

14.皮亞傑的四時期發展說：A 形式運思期B 感覺動作期C 預備運思期D 具體運思期來說明智能發展情形，下列哪一項是正確的順序？ (A)BCAD (B)BCDA (C)CBAD (D)CBDA

62.許老師在這學期初教學開始之前，對班上學生施行學科成就評量，以確定學生的起點行為。此種評量屬於 (A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。

49、個別化系統教學是依據何種心理學派理論基礎？(A)完形心理學 (B)行為學派心理學 (C)認知心理學 (D)人本心理學。

49. 強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派？(A)批判論學派 (B)解釋論學派 (C)和諧理論學派 (D)衝突理論學派。

15.艾瑞克遜(E. H. Erikson)認為小學兒童人格發展的主要危機或衝突是(A)對人信賴與不信賴人 (B)活動自動對羞愧懷疑 (C)自動自發對退縮內疚 (D)勤奮努力對自貶自卑

63.班上的小威在上課時，喜歡用吵鬧來吸引李老師的注意。於是李老師選擇不理會小威的吵鬧來改變他的行為，請問李老師使用的行為改變技術為 (A)消弱 (B)塑造 (C)暫停 (D)正增強。

50. 尊重、包容及人權等概念在幼稚園、國小、國中和高中職等不同教育階段的課程中不斷地出現，而其內涵也有所增加，這樣的設計是屬於課程組織中的何種原則？(A)銜接性 (B)順序性 (C)統整性 (D)繼

23.我國第一任教育總長,且極力提倡美感教育的是(A)梁啟超(B)張之洞(C)蔡元培(D)康有為

16.下列哪一個學派強調以代幣酬賞，來促進學生學習的應用？(A)古典制約理論 (B)工具制約理論 (C)社會學習理論 (D)認知學習理論

64.教學媒體應用模式中有一種名叫ASSURE模式，請問其中的 ”U” 指的是什麼？ (A)選擇媒體教材 (B)使用媒體教材(C)撰寫教學目標 (D)修正教學目標。

17.組織系統中細微事件可能產生巨大影響，導致組織的崩潰，此稱為？(A)霍桑效應 (B)蝴蝶效應 (C)奇蒙子效應 (D)強亨利效應

65.在討論教學法中，下列那一種教學法是特別適合於剛形成的小組，而且每人每次最多只能發言一分鐘？ (A)腦力激盪討論法 (B)菲力普66討論法 (C)辯論式討論法 (D)對話式討論法。

25.朱熹主張(A)性即理(B)心即理(C)致良知(D)禮法治國

18.下列哪一位人物認為，階級的衝突與鬥爭才是社會進步的動力？(A) 華德（Lester F.Ward） (B) 涂爾幹（Emile Durkheim） (C) 韋伯（Max Weber） (D) 馬

66.在Bloom的認知、情意、及動作技能的教學目標分類中，下列那一個是屬於情意目標？ (A)綜合 (B)反應 (C)知覺 (D)創作。

19.下列哪一位人物提出教育系統的主要功能是文化複製？(A) 波迪爾﹝Bourdieu﹞ (B) 涂爾幹﹝Durkheim﹞ (C) 杜柏士﹝Dubos﹞ (D) 帕深思﹝Parsons﹞

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