2.教師編製題庫的第一個步驟是？(A) 提供題目(B) 對題目審核 (C) 試題編碼(D)雙向細目表。
3.在教育研究法中，最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法是(A)調查法 (B)相關法 (C)質的研究 (D)實驗法。
4.因為人格高尚使人認同而取得的權力，稱為(A)專家權 (B)法職權 (C)參照權 (D)情感權。
假設某一次的考試平均分數是75分，標準差是15分，那麼介於60分到90分的人數會有百分之幾？(A)60(B)70(C)90(D)95。
在國民教育上，所謂的「廣度」是指什麼？(A)提高就學的比率(B)實施五育均衡的教育(C)延長國民受教的年限(D)改進現有的教育品質
6.將教材編成一系列的細目，引導學生循序漸進的學習，強調及時回饋，此稱之為 (A)設計教學 (B)編序教學 (C)啟發教學 (D)講述教學。
7.國中小全面推行的「常態編班」可植基於下列何種教育理論？(A)道德判斷說 (B)認知發展論 (C)多元智慧說 (D)科層體制論。
教師發問時應遵循的步驟是?(A)提問→理答→候答(B)候答→提問→理答(C)理答→候答→提問(D)提問→候答→理答。
在諮商輔導的理論中，"自由聯想(free association)"是哪一個諮商治療學派會使用的技術？(A) 現實治療學派(B)精神分析治療學派 (C)家族系統治療學派(D)完形治
9.價值澄清法是由那一個學派的心理學家所提倡？(A)行為主義心理學(B)認知心理學(C)人本主義心理學(D)存在主義。
下列何者不屬於合作學習的主要概念？(A)個別化方案(B)成功機會相等(C)個人績效(D)團體獎賞。
10.在進行教育行政計畫時，為了提高計畫的適當性，會使用各種不同方法，其中在匿名的情況下，使用重覆、回饋、共識等原則，且進行過程調查至少要在三次以上，此種彼此相互溝通、交流，以獲取共識的方法稱之為(A
九年一貫課程改革強調的「績效責任」概念最能由下列何者看出？(A)能力指標的完成(B)以兒童為本位(C)主題統整課程設計(D)家長的參與。
如果有一個題目，全班50人中有15人答錯，請問此一題目的難度多少？(A).25(B).50(C).70(D).30。
高級中等以下學校教師發現兒童或青少年有遭受遺棄或身心虐待等情事者，依規定須於多少期限內向主管機關通報？(A)12小時(B)18小時(C)24小時(D)36小時。
13.教育部推動「友善校園」的核心內涵是(A)鄉土教育 (B)資訊教育(C)環境教育 (D)人權教育。
艾瑞遜(Erikson)的發展理論是：(A)將身心發展分為七個階段(B)艾氏用「認同」來代表青年期的特徵(C)基模是個體認知能力發展的基本模式(D)每個時期，個人的行為表現如符合社會文化要求，即可化解
14.下列何者與學生最直接關聯？(A)理念課程 (B)知覺課程 (C)運作課程(D)經驗課程。
依克伯屈（Kilpatrick）所主張的「同時學習原則」，以數學領域之教學為例，學生能增進對數學的喜愛，是達到哪一種學習？ (A)主學習(B)附學習(C)副學習(D)次學習。
15.下列那一位學者認為教育是萬能的？(A)皮亞傑(Piaget)(B)維高斯基(Vygotsky)(C)郭爾堡(Kohlberg)(D)華生(Watson)。
教師對學生讚美是屬於哪一種類型的獎賞？(A)社會性的獎賞(B)活動性的獎賞；(C)代號性的獎賞(D)物質性的獎賞。
16.布魯納(Bruner)將人類認知的發展分為三個時期，請問符號表徵期與皮亞傑(Piaget)認知發展論那個階段相似？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
各縣市國中小增班設校，由縣市政府教育處的那個單位負責？(A) 體育保健科(B)社會教育科 (C)學務管理科 (D) 國民教育科。
17.學生的性別是屬於(A)等比量尺 (B)等距量尺 (C)名義量尺 (D)順序量尺。
交互式教學(reciprocal teaching)常被應用於閱讀教學。此一教學方法最主要的內容為何？(A)摘要、自問自答、澄清、預測(B)朗讀、預測、摘要、背誦 (C)預測、預覽、澄清、摘要(D)認