95. .以下有若干幼教模式，請依幼兒決定權的多寡，由高到低排列。(1)主題課程 (thematic teaching) (2)單元課程(Unit)(3)統整概念(integrated concept
96. 幼兒美感的能力為探索與覺察，表現與創作，回應與賞析，其發展的先後次序是：(A)探索與覺察最先發展 (B)表現與創作最先發展 (C)回應與賞析最先發展(D)三者中任何一項都可最先啟動，沒有次序關
98. 下列有關蒙特梭利的教育觀點的敘述，哪一個不正確？(A)蒙氏認為兒童就是一個小大人，是用一種直線型或是固定的方式來進展 (B)蒙氏認為年幼孩子對周遭環境有相當程度的類化能力。這個能力讓孩子能夠以
99. 陳老師的班級正在進行「蝴蝶」的主題課程，下列對她所採用的活動與教學原則的敘述何者正確？(A)實際觀察蝴蝶的生態是類化原則 (B)討論蝴蝶的保育方法是準備原則(C)小組合作畫出蝴蝶的外形特徵是社
7. 前導組織（advanced organizer）強調教導學生新知識之前，先以學生的既有知識、經驗為基礎，對學生作引導式的說明，有助於新知識的學習，此一論點是由以下哪一位學者所主張？ (A)Rog
8. 老師想要讓幼稚園的學生學會解決比例的問題，如果根據布魯納的認知論的觀點來看，她要怎麼做？ (A)別傻了！等幾年後再說(B)沒問題！先教會四則運算，再教比例的解決(C)沒問題！只要多舉一些例子，增
9. 下列何者不是感覺動作期（sensorimotor stage）的特徵？ (A)新生兒反射(B)開始發展物體恆存（object permanence）的概念(C)開始發展目標導向（goal-dir
13. 小華遵守社會規範，認定規範中的規定是不能變更的。依柯柏格(L. Kohlberg)的看法，他的道德發展屬於哪一個階段？(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)遵守法規取向(D)普遍倫理取向。