6.平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助，有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意，教師在與 父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開
7.有學者探討不同人格的幼兒於相同遊戲情境下表現有差異，以下何者為 非？ (A)幼兒對於遊戲情境分別有「實物」取向和「人」取向(B)以「實物」為取向者以物體為主的單獨遊戲活動，以人「人」為取向者以 人
9.有關行政理論何者為是？(A)誘導式的改變可能是例行式的改變，也可 能是革新式的改變。(B)行政管理理論的發展是由重視行為管理，到注 重人性管理，而至今的注重科學管理。(C)「協調」講求的是成員間是
10.Maslow(馬斯婁）的「心理需求理論」中，第三層次的需求指幼教師重視 在幼兒園中(A)能力被賞識(B)注重個人本身的成長與發展(C)工 作是否規律穩定有保障(D)被同事接納，成為一份子的感覺。
15.依據《兒童及少年福利與權益保障法》，疑似受虐的5歲幼兒接受訪談、 偵訊、訊問或身體檢查時，應由誰陪同以保護其隱私？(A)就讀幼兒 園的班級老師(B)家人或監護人(C)社會工作人員(D)就讀幼兒園
20.根據幼兒園教保活動課程綱要的實施原則，以下敘述何者為非？(A)安排情 境，讓幼兒有充足遊戲的機會(B)每天戶外出汗的大肌肉活動至少三 十分鐘(C)年齡越低的幼兒，越需要成人引導的遊戲的機會(D)
22.以下關於「有意義的學習」(meaningfullearning)，何者錯誤？ (A)屬 於認知結構論(B)它屬於「接受式學習」(C)前導組織(advance organizer)由布魯姆(Blo