教甄身心障礙組

65. 輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題，這是因為他們(A)記憶廣度狹小(B)長期記憶不佳(C)缺乏有效學習策略(D)學習遷移能力不佳

66. 下列哪一項有關聽覺障礙學生，在大班級教室中的教學所需的調整是不正確的？(A)教師應使用團體調頻助聽器(B)學生座位應安排在靠近講台處(C)教師放慢說話速度(D)學生座位面對充足的光線

67. 有關學習障礙者的學習特徵，下列何者有誤？(A)智能正常故可學習普通班教材(B)學業成就低下並不是來自練習不夠(C)可以學會一些學習策略來彌補認知上的缺陷(D)視覺記憶優於聽覺記憶

68. 下列哪一項不是國民教育階段教育安置的方式？(A)特殊教育班(B)分散式資源班(C)外加式資源教室(D)巡迴輔導班

69. 下列哪一項針對在家教育方案的敘述是不正確的？(A)巡迴輔導教師原則上提供一週到家一~二次的教學(B)縣市政府會給予教育代金之補助(C)視為本學年已修畢，一般情形下不得再以申請延長修業年限為由重

70. 下列哪一種調整方式最適合普通班中落後程度較輕微的學生？(A)減少教材份量，降低課程難度(B)課程內容改寫(C)以功能性課程為學習重點(D)細步化的教學與充分的練習

請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德(B)競爭(C)功績(D)創意

下列何者為哈伯馬斯溝通理性的理想條件？(A)合交換性(B)合協商性(C)合友誼性(D)合真誠性

71. 小文目前就讀小四並有學習障礙，但在識字與閱讀理解上僅有小二程度，請問在語文領域方面，下列哪一種課程較符合小文的需求？(A)普通課程(B)調整過的普通課程(C)功能性語文課程(D)輔助溝通課程

下列何者為裴斯塔洛齊對於弱勢學生關注的主張？(A)包容(B)愛心(C)安全(D)補救

72. 智能障礙學生常會有學習類化的困難，教師針對其類化的困難，宜著重下列哪 一種方法?(A)不同增強物的選擇(B)不同教學情境的安排(C)不同記憶策略的應用(D)更細步教學

73. 特殊教育諮詢會的主要職責不包括以下哪一項工作？(A)年度特教工作計畫(B)家長申訴(C)鑑定安置流程(D)落實無障礙環境之實施

下列何者最可能因為種族擁有的差異資本產生學生不同的學習成就？(A)文化(B)金錢(C)社會(D)人力

74. 下列何者不是普通班班級導師在特殊教育上應有的權利或義務？(A)可減少班級人數(B)接受特教諮詢服務(C)擬定個別化教育計畫(D)參加特教知能研習

下列何者為Paulo Freire 批判教育學主張的重點旨在喚起學生？(A)努力(B)動機(C)興趣(D)希望

75. 四位生理年齡均 7 歲的學生分別在四份數學性向測驗得分如下：甲生 z=0.5, 乙生 T=53, 丙生 PR=46, 丁生 年齡當量=9 歲 7 個月。請將四位學生的數學能力由高到低排列(A)

下列何者為重視學生挫折超越並據以逐步累積知識的不斷成長歷程？(A)做中學(B)建構(C)統合(D)反省

下列何者為福祿貝爾主張的教育歷程？(A)正義(B)教導(C)榜樣(D)以上皆是

76. 有關身心障礙學生的敘述,何者正確?(A)智能障礙學生佔同年齡學生的比例應該在 3%到 10%之間(B)四歲且雙眼視野皆在 20 度以內的兒童應歸類於發展遲緩幼兒,而不應稱其為視覺障礙兒童(C)

強調學習應重視學生的思考，主張學生學習須先了解情境中各事物之間的關係，此種學習主張是哪一種學派？(A)行為主義(B)精神分析(C)人文主義(D)認知心理學

艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論中，其中6 歲至青春期的兒童是處於哪一種發展危機之中？(A)自貶自卑(B)退縮內疚(C)羞愧懷疑(D)對人不信任

依據瑪西亞(J. Marcia)的研究發現青少年的自我概念發展，如果認為將來的生涯性向以父母的看法為依歸，沒有經過自己的審慎思考與評估，此種認同類型為？(A)迷失型認同(B)定向型認同(C)未定型認同

77. 下列對於學習障礙兒童的描述,何者正確?(A) 鑑定前需經一段時間評估以確定一般教學無顯著成效(B)智力正常的意思是說智商在七十以上即可(C)語文及作業智商要出現顯著差異(D)以上皆是

78. 老師配合計時器每隔 20 分鐘提問 ADHD 學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？(A)固定間距(fixed interval, FI)(B)固定持續間

教育心理學家在研究人的認知類型(cognitive style)對學習的影響，發現若一位學生學習時容易受到外界環境的影響而無法專心，那他是屬於哪種認知類型的人？(A)場地獨立型(field indep

 14357   首頁 上一頁 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 下一頁 尾頁