下列何者不符合身心障礙學生物理環境支持的作法？(A) 為大團體活動提供開放式空間(B) 將安靜角設立在遠離人來人往頻繁的地方(C) 注意物品的擺設以利學生移動方便(D) 由成人專門放置或拿取教材以免破
下列有關98年第三次修訂的特殊教育法，下列敘述何者正確？甲、高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效，主管機關應至少每兩年辦理一次評鑑乙、高級中等以下各教育階段學校，為處理校內特殊教育學生之學習輔
以下何者不是情境教學策略(milieu teaching strategies)所強調的內涵？(A)教學目標在當下是具功能性的 (B)教學目標是學生有興趣的內容(C)教學目的是協助學生類化目標行為 (
對於閱讀能力低落的聽障學生，教師可以使用以下何種補救教學方式，最能提升其語文學習興趣與閱讀理解能力？(A)利用角色扮演，將表演活動與閱讀內容結合以理解文字意義(B)先使用字詞卡指導其背誦與理解單字詞，
針對聽障學生的閱讀與寫作能力，敎師除了必須運用各種教學策略之外，還必須重視下列哪一種面向？(A)增加 FM 調頻系統使用時間 (B)增加學生課後補救教學(C)增加學生平日生活經驗 (D)增加學生與同儕
下列何者屬於輔助科技(assistive technologies)的敘述何者正確?甲、輔助科技單指一系列的設備和器具乙、輔助科技都是昂貴、製作困難且不易取得的高科技輔具丙、任何服務直接用來協助身心障
下列何者是 ADHD 共病性（comorbidity）的例子？(A) 甲生和他的雙胞胎哥哥都共同患有 ADHD(B) 乙生有 ADHD 而且他父親小時候也有過類似症狀(C) 丙生有 ADHD 而且還有
王華的語言能力落後同儕，但是在畫畫方面卻具有優異表現，因此老師經常利用美術課時間，請她發表作品內容，藉以提升她的語言表達能力。請問老師對王華的教學，應用了以下哪一種概念？(A)多元智能 (B)全方位設
對於音韻異常(phonological disorder)與構音異常(articulation disorder)的行為表現敘述，以下何者正確？(A)構音異常者較易有閱讀困難(B)音韻異常者較易有口吃