49.某國小六年級期中考，全校國語科平均數和標準差分別為75和4，數學科平均數和標準差分別是70和5，某生的國語考83分，數學考80分，下列敘述哪一個是正確的？(A)該生國語科成績的T分數是60(B)
50.依據我國現行特殊教育法規的概念，有關鑑定方法與應用情境配對，下列何者較適切？(A)檔案評量－創造能力資賦優異學生鑑定(B)動態評量－學術性向資賦優異學生鑑定(C)標準化學業成就測驗－領導能力資賦
4. 有關我國特殊教育辦理現況的敘述，下列何者正確？(A)在棋藝、牌藝等方面有傑出表現者屬藝術才能資賦優異(B)身心障礙學生接受資源班服務時，其成績應由原班教師評定(C)5歲幼兒申請提早入學，智能評量
5. 有關創造能力資優學生身心特質之描述，下列何者較適切？(A)高創造力者通常具有較高的領導才能(B)高創造力者通常具有自信、獨立及開放的態度(C)進行擴散思考任務時，較會受到習慣定向的影響(D)神經
6. 有關資優學生獨立研究的敘述，下列何者較適切？(A)是對具有特殊能力的資優學生進行個案研究(B)只適用於特定學術領域之學術性向資優學生(C)是對資優學生的一種加速學習方案，而非充實方案(D)是指導
7. 為評量學生的創造力，老師請學生列舉「紙箱不平凡的用途」，而後依下列標準計分：甲、計算每個學生產生了多少點子2乙、計算每個學生所用到的方法種類上述甲、乙所評量的創造力要素是什麼？(A)流暢性、變通
8. 某國中欲辦理資優方案，學生初選標準為過去相關智能評量結果達百分等級97以上者。班上有學生有意願參加，下列資料何者符合初選的標準？(A)標準九=7 (B)T分數=65 (C)魏氏IQ=132 (D
9. 有關肢體障礙與身體病弱學生在心理與教育方面之評量，下列敘述何者是不正確的？(A)肢體障礙與身體病弱學生均可接受認知能力的評量(B)一般而言，腦性麻痺會影響個人語言及溝通能力的發展(C)一般而言，
11. 有關幼兒特殊教育評量和鑑定有不同的執行目的，下列敘述何者較為正確？(A)以標準化測驗決定兒童目前適合的教學內容(B)鑑定是以課程為基礎決定兒童目前的技巧程度(C)篩選是使用快速、容易執行的測驗
12. 針對某智能障礙之七年級新生，甲老師與乙老師討論如何為該生實施學習評估，以下是他們的對話。甲老師：「我想先幫他做個別智力測驗，再根據他的智力表現決定課程的難度。」乙老師：「嗯，我想先幫他做適應行
15. 某生就讀高職特教班一年級，依據我國現行特殊教育法規，有關他的轉銜輔導與服務之敘述，下列何者是正確的？(A)應盡快由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量(B)從高二下學期起，學校應結合社區資源
17. 某都會區有位腦性麻痺學生，智商約60，他每次要很費力地才能做出想要做的動作，先前還無法自己走路，經過治療師的輔具評估，提供他一部輪椅及寫字的輔具之後，他現在已經可以上學。從最少限制環境的觀點，
18. 有關聽覺障礙學生的聽力測量與檢查相關內容，下列敘述何者是正確的？(A)1分貝是指正常人對一般口語知覺的平均值(B)依據現行法規，本國籍出生三個月內之新生兒均可接受聽力篩檢(C)幫兒童戴上耳機，
19. 某生上英文課時紙筆測驗表現相當良好，但在考英語聽力測驗時卻得分很低，該生最有可能有下列哪些方面的問題？(A)知動能力、閱讀理解 (B)閱讀理解、文化殊異(C)工作記憶、聲韻覺識 (D)聽覺記憶
20. 某國小六年級期中考，全校國語科平均數和標準差分別為75和4，數學科平均數和標準差分別是70和5，某生的國語考83分，數學考80分，下列敘述哪一個4是正確的？(A)該生國語科成績的T分數是60(
21. 下圖為三名學生的課程本位評量結果，下列敘述何者較為正確？ (A)學生乙和丙在第二層教學都比第一層教學有顯著成效(B)進行此項評量的目的是為了確認學生是否有智能障礙(C)圖中所呈現的閱讀流暢性指