18.資優學生小欣問到：「如何利用葉綠素檢驗微量重金屬？」假如你是老師，請問採用下列哪一項的問題回答方式，較能啟發學生？(A) 「你先想想看有哪些可能答案，之後我再幫你找資料檢核正確答案。」(B) 「
19.依據特殊教育相關法規，請問以下那一類的資賦優異學生鑑得施以學科成就測驗？甲、一般智能資賦優異、乙、學術性向資賦優異、丙、藝術才能資賦優異、丁、創造能力資賦優異。(A) 甲、乙 (B) 甲、乙、丙
21.依據特殊教育相關法規，以下敘述何者正確？(A)資賦優異學生因適應不良向鑑輔會提出重新評估之申請，應檢附個別輔導計畫。(B) 藝術才能資賦優異之鑑定，得不使用標準化評量工具。(C)各級主管機關特殊
22.小閔被鑑定為學術性向資賦優異，請問他有可能在以下何種領域較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現？甲、英文；乙、數學；丙、生物；丁、地理、戊；歷史 (A) 甲、乙 (B) 甲、乙、丙 (C) 甲、乙、丙
23.推孟(Terman)對資優者進行之數十年追踪研究，以下何者與其研究結論不相符？甲、資優幼童比一般幼童更早會學習走路和說話；乙、多數資優者的身體發展狀況優於一般人；丙、資優者對自己的能力具有自信，
24.請問以下何種資賦優異類別，鑑定時應以標準化評量工具，採多元及多階段評量？甲、一般智能資賦優異；乙、學術性向資賦優異；丙、藝術才能資賦優異；丁、創造能力資賦優異；戊、領導能力資賦優異。(A) 甲、
25.請問以下那位學生隸屬於「學者症候群（savant syndrome）」？(A)小明為智能障礙且伴隨有極優異音樂天分的學生 (B) 小史為伴隨聽覺障礙的資賦優異學生 (C) 小欣為各科均極為優異的
26.請問以下何種資賦優異的甄選方式，涵蓋 Vygotsky 的「近側發展區域」（theZone of Proximal Development）的概念？(A) 教師推薦具有資優特質的學生(B) 選擇
30.依據「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」高級中等以下學校資賦優異學生得向學校申請縮短修業年限。縮短修業年限之方式不包含以下那一種方式？(A) 單一學科免修 (B) 提早選修大學學分 (
31.請問國民教育法對於以下那一項教育階段的資賦優異學生縮短修業年限具有明文規定？(A)資賦優異之國小學生縮短修業年限以一年為限 (B) 資賦優異之國中學生縮短修業年限以一年為限 (C)資賦優異之高中
33.小廸最近將要開始蒐集獨立研究的資料，他要研究的是校園中的噪音與學生學業成績間的關係，請問小廸所用的方法，是獨立研究中的哪一項研究法？(A)歷史研究法 (B) 相關研究法 (C) 質性研究法 (D
35.請問以下何種現象是指在使用高層思考之問題解決時，所產生的負向遷移(negative transfer)的現象？(A) 小明將過去成功的解題知識轉移到新問題中反而產生干擾。(B) 小華在解題時，常
37.請問下列何者屬於雙重殊異特殊學生（dual exceptional students）？甲、腦性麻痺的資賦優異學生；乙、同時兼具聽覺障礙與視覺障礙的學生；丙、同時兼具藝術才能資優與學術性向資優的
38.Treffinger 的自我引導學習模式（Self-Directed Learning Model）的四個步驟不包含下列那一項？ (A) 專家式自我指導教學 (B) 任務式自我指導教學 (C)同
39.有關 Tannenbaum 的充實矩陣模式(The Enrichment Matrix Model)之敘述，何者為是？ (A) 以傳統學科為核心的課程，再做內容的添加(B) 專為已表現高度成就的