27.身為導師,建立班級常規是一件重要的工作,下列何者不符合班級常規建立的原則?(A)班規最好是師生共同訂定(B)訂定好的班規需隔一段時間再行修訂或更換(C)每一條規範,僅表明一件具體行為(D)須與教
89.美國教育心理學家康尼(Kounin)對教室管理研究多年,他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對 班上其他同學產生負面效果(例如對他同情,對老師的作法反感),這就是所謂的(A)比馬龍效應(B)漣
23. 有關精熟學習(mastery learning)之敘述,下列何者正確?(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特殊班級之個別
23. 某班級的數學期中考成績分布狀態為正偏態,則其眾數(Mo)、中位數(Me)與算術平均數(M)三者之數值,由大至小排序為何?(A) Mo, Me, M (B) Mo, M, Me (C) M, M
37. 提出以肢體語言、獎勵制度、有效幫助等原則與程序為焦點,以幫助教師進行良好班級經營的是下列何者? (A)瓊斯(F.H.Jones) (B)基諾(H.Ginott) (C)庫寧(J.Kounin)
59.教師在對青少年行使「隔離」策略時,應該遵守下列那一個原則?(A)教師不應剝奪學生之下課時間 (B)行使隔離策略時,教師不宜讓學生知道被隔離的時間 (C)隔離的地點不應離教室太近 (D)學生被隔離
84.教育是多層次而高度情境化的系統,教育活動通常發生在具有階層特性的「內屬結構」情境中。以下哪一項不具有「內屬結構」的特性?(A)後設分析之各個研究的受試者或研究方法及各個研究 (B)教師個人及其任
87.以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該了解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」?(A)Ginott (B)Dreikurs (C
七、翻譯填充:@ 1分,23% (每格限填一字)* 一年365天被分配給十二個不同的星座,而且每個星座都有星群,它們會塑造我們的個性。Every year is d _78_ a _79_ twelv
二、某圓盤狀的剛體(rigid body):{(x,y,z)│x2+y2≤4,z=2}正 z 軸為軸向自旋,角速度(angular velocity)大小為 2.5 rad/sec。【題組】⑴試求該圓
97.志明邊哭邊說:「老師,我知道你對我很好啦,可是我很笨,都學不會,你再怎麼教,也沒有用啦,只是讓別人笑我笑得更厲害而已。我是大笨蛋,不要管我了啦!」老師擬給予「同理心(empathy)」反應,以下