教甄-教育心理學

將「焦慮」界定為在一種高競爭性測驗實施前的心理狀態，是屬於：(A)概念性定義 (B)驗證性定義 (C)操作性定義 (D)學術性定義。

獨立樣本亦可稱為(A)重複量數設計 (B)配對組法 (C)受試者內設計 (D)受試者間設計。

下列那一學派反對決定論？(A)行為主義 (B)心理分析學派 (C)人本論 (D)以上皆非。

教育研究依研究情境可分：(A)歷史研究、敘述研究、調查研究、人種誌研究、實驗研究及相關研究 (B)敘述研究、預測研究與診斷性研究 (C)圖書館研究、田野研究及實驗室研究 (D)基本研究、應用研究、評鑑

下列何項敘述是錯誤的？(A)解釋是行為科學研究的第二層目的 (B)心理計量學是理論心理學 (C)物性的變異小於人性 (D)以上皆非。

下列是各種教育心理學理論及闡揚該理論的代表性人物，請問那一個配對是錯誤的？(A)操作制約─Skinner (B)動機階層論─Maslow (C)社會學習論─Bandura (D)歸因論─Kohlber

下列幾個機率抽樣方法中，那一個較省時省力抽樣誤差可能較高？(A)簡單隨機抽樣 (B)系統抽樣 (C)叢集隨機抽樣 (D)分層隨機抽樣。

一篇心理學研究報告指出男女兩群體行為上有差別。解釋這結果時要注意：(A)團體的差異不說明個別的差異 (B)只接受合於常理的研究結果 (C)研究者的性別 (D)心理學的研究結果不穩定。

針對人類研究的倫理爭議，書中提到美國心理學會採用下列何種信條？(A)研究中的受試者需有其監護人的同意參與 (B)參與者的反應需加以保密 (C)受試者必須了解，若有不適時不可妨礙研究之進行 (D)研究過

小學教師親自參與某項研究，以了解家長的育兒態度，這是：(A)一項行動研究 (B)一項調查研究 (C)一項教室俗民誌研究 (D)以上皆非。

教室生態研究的傳統為：(A)心理學 (B)政治學 (C)社會學 (D)人類學。

教師以真實或虛擬真實情境的教育實務工作情境為素材，分析教育問題與實踐行動，以進行教學反省的方法稱為：(A)案例法 (B)行動研究法 (C)檔案評鑑法 (D)自傳法。

李教授想了解自閉症兒童的思考方式及解決問題的方式，是否跟一般兒童有不一樣。李教授應該是什麼的專家？(A)生理心理學(Biological Psychology) (B)發展心理學(Developmen

以下何者不是存在主義對人本心理學的影響？(A)個人有相對的自由(B)個人有選擇的權利 (C)個人對自己的選擇負責 (D)個人有超越自我的潛力。

中小學教師針對某一教學問題，進行有系統之研究，以探索實際問題解決之道的研究方法，稱為：(A)調查法 (B)觀察法 (C)紮根研究法 (D)行動研究法。

被稱為心理學的第四勢力是：(A)精神分析 (B)行為學派 (C)人本及存在主義(D)多元文化取向 (E)超個人心理學。

下列何者不是受試者間設計的優點？(A)降低練習效果 (B)減少組內變異(C)減少疲勞效果 (D)減少不同實驗條件的對比效應 (E)以上皆非。

以下何者非調查研究法的適用情境？(A)欲大量蒐集事實、意見資料，以建立較為普遍的原則 (B)是在自然情境中來了解行為的意義 (C)欲描述教育現象、事實、制度及意見反應 (D)作為教育決定和問題解決的參

實驗研究法的兩個基本特徵，一為「控制變項」，另一個所指為何？(A)抽樣(B)隨機化 (C)實驗操作 (D)經驗法則。

某量化研究中，將第一類型錯誤率設為0.05，將第二類型錯誤率設為0.10，則此量化研究的統計考驗力應為多少？(A)0.95 (B)0.90 (C)0.85 (D)0.60 。

()2.吃了不潔食物之後腹瀉，若以科學方法的概念說明，兩項事件均稱為變項，不潔食物為(A)自變項(B)依變項----P.31

()3.強調以愛為教育的中心，視學校如家庭，視教師如父母，視學生如子女(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)赫爾巴特Herbart(C)福祿貝爾Froebel----P.6

()4.教學重程序，將整個教學過程分為明顯、聯合、系統、方法四個步驟(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)赫爾巴特Herbart(C)福祿貝爾Froebel(D)桑代克Thorndike----P

()5.性相近也，習相遠也(A)孔子(B)孟子(C)荀子-----P.7

()6.現代教育心理學之父(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)赫爾巴特Herbart(C)福祿貝爾Froebel(D)桑代克Thorndike----P.10

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