38.依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》，「彎腰拾起地板上的目標物」屬於功能性動作 訓練學習內容的哪一個主題？ (A)移位 (B)移動 (C)身體姿勢的維持 (D)身體姿勢的
42.某位老師在白板上畫上九宮格，每一格中寫上目標字及注音，再將字的某些部件擦掉，讓學生以丟球的方式自行選 擇有把握的字來補齊部件，比賽看誰先連成三格一條線。請問該位老師的教學屬於哪一部分的學習內容調
43.依據現行法規，學校在實施特殊教育課程時，應考量以下哪些原則？(甲)應以團隊合作方式設計因應學生個別差異之適性課程。(乙)特殊教育之教材編選應保持彈性以啟發學生多元潛能。(丙)可依學生之個別能力、
44.依據特殊教育正向支持行為原則，在身心障礙學生即將或已出現高張力行為時，教師宜給予下列何種處遇處理較為適切？(甲)替代行為(乙)因應行為(丙)禁止行為(丁)容忍行為(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C
40.某特殊教育教師欲調整班上自閉症學生之固執性及特殊學習方式而採用結構式教學法，該教學法需涵蓋以下哪些方面的結構化？(甲)聽覺理解(乙)物理環境(丙)作息時間(丁)工作制度(A)甲乙丙 (B)甲乙丁
41.依據全方位課程設計原則，以下何種做法最能提升資源班學生的執行功能？(甲)提供背景訊息(乙)設定適性課程目標(丙)提升監測過程的能力(丁)提供差異化的訊息呈現方法(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙
45.依據現行法規，針對成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者不同意進行鑑定安置程序時，高級中等以下學校及幼兒園，應依以下何種程序推動鑑定？(甲)通報主管機關。(乙)確認屬應鑑定而不鑑定者。(丙
46.依據現行法規所定適應體育服務，其重要內涵及形式為下列何者？(甲)提供運動輔具，協助身心障礙學生及幼兒學習。(乙)指身心障礙學生及幼兒參與經合理調整、專為設計之體育課程或活動。(丙)配合身心障礙學
47.依據《高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》之規定，關於國民小學階段身心障礙教育課程之實施，下列敘述何者正確？ (A)課程實施應考量異質性、獨立性及分散性。 (B)課程規畫應經學校
49.為符應社會與教育環境變遷，2023 年公布新修正之《特殊教育法》，本次修法重點為以下何者？(甲)強化學生免試升學。(乙)落實學生個人表意權。(丙)精進師資及課程規劃。(丁)提高特殊教育預算在中央
50.根據 2024 年 4 月 29 日頒布的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，下列何者敘述正確？ (A)智能障礙指的是個人的個別智力測驗結果未達平均數負一個標準差。 (B)聽覺障礙指的是個人的任一耳
（ ）2. 有關《身心障礙學生及資賦優異學生鑑定辦法》中各類身心障礙學生之定義，下列敘述何者錯誤？(A)學習障礙和情緒行為障 礙鑑定的排他標準是智力正常或正常以上(B)智力低下的自閉症歸屬智能障礙或多
（ ）4. 有關行為功能評量(Functional Behavior Assessment, FBA)，下列敘述何者錯誤？(A)行為功能評量(FBA)的目的是探究個案出 現特殊行為的原因(B)聚焦在行
2. 小王老师今年進入一所高级中等實验學校国中部資源班任職,在暑假期間即著手了解他未來即 將服務的源班學生,而從學校特殊教育學生名中發現,資源班的學生的身心障礙類別以、 自閉症、情緒行為問题為主,而透
3.承上题,小王老师透過普通班導師的轉介後,為三名提出鑑定的學生施測總氏免童智力测驗, 施測結果甲生智商為130,生智商為85,兩生智商為71。依常態分配推論,下列敘述何者是 正確的? (A)甲生之2
4.阿在開學前的IEP議中討論的特殊教育服務措施中,教師考量阿的能力現況,建議不需 申請相關專業團隊服務,但阿的家長認為阿還在發展成長陪段,希望能持續电請相關專業 围际服務,而在特殊教育推行委员會密诚
5.有關介前介入(responsivenessto interventon)的概念中,下列何者屬於第一層介入教學 的作法? (A)實施一對一的個別學生指導 (B)針對身心障礙學生採用降低水準的教材 (
6.考量班上學生的異質性以及身心障礙學生的特質後,教師為全體班級學生規划了A、B、C三種 難度的學習單,以及甲、乙、丙、丁四種課堂作業的形式,並且搭配纸本與數位檔案版本,请 問旅教師所採取的教學方式较
7. 依據校园性侵客性騷或性霸凌事件通報及调查處理程序,當您發現身心障礙學生發生疑似性 平事件時,通報時限與受理單位為何? (A)24小時內,學生事務處 (B)48小時內,學生事務處 (C)24小時內