7.婷婷自從高中住校以來，情緒不穩定，幾乎每天都要打電話回家，心中焦慮才能稍稍平復。下列哪一種理論概念最適合來了解婷婷目前的狀況？(A)佛洛伊德(S. Freud)的防衛機制 (B)包比(J. Bow
9.在團體諮商過程的哪個階段中，成員的防衛性較強且對於參與團體諮商的動機有所存疑？ (A)初始階段(Initial)(B)轉型階段(Transition)(C)工作階段(Working)(D)終結階段
11.李老師在教室外走廊上和米玉個別談話，這時白老師走過來。白老師對李老師說：「李老師你好，不好意思，我想請教你一個問題。」李老師回答：：「白老師你好。」並提醒米玉：「米玉，你忘了遇到老師要說什麼啊？
12.在《論語》〈先進〉篇當中有一段：子路問：「聞斯行諸？」子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」冉有問：「聞斯行諸？」子曰：「聞斯行之。」公西華曰：「由也問聞斯行諸，子曰『有父兄在』；求也問聞斯行諸
13.芳芝本來對未來要從事的工作沒有什麼想法，後來接觸到擔任西點烘焙師的朋友，她有點想從事烘焙師這個工作，但是並不肯定。之後，她又接觸到蔬果種植的工作，這次她確認自己喜歡農夫這個工作，決定往這個方向努
14.目前就讀國中二年級的立中，上個月和好友文輝因細故激烈爭吵，兩人已經有長達一個月不講話，見到面連招呼都不打。這可能是青少年時期情緒發展的哪一種特徵表現？(A) 兩極波動性(B) 隱藏性(C) 差異
15.在創意發想這門課程當中，老師採取分組合作的學習方式，奇美這名學生總是特別突出， 能夠為所屬的組提供大量的點子。根據托浪斯(E.P.Torrance) 與基爾福(J.P.Guilford)所指出的
16.柏恩斯坦（B. Bernstein）為結構主義的教育研究者，其運用詮釋的方法探討社會再製，以下描述何者正確？(A)學校所使用的語言多屬於限制型語言（restricted codes） (B)限制
17.家庭對學童學習成就的影響有諸多因素，以下描述並不符合研究發現？(A)家庭規模和學童的學習能力、學業成就與受教育年數等呈負向相關(B)中產階級家庭學童的認知發展速度較勞工階級家庭學童快，主要在於家
18.學校對家庭社經地位的影響，以下描述並不符合研究發現或解釋？(A)Coleman等人(1966)早期研究發現，在非裔和西裔學生為主的都市地區學校裡，學生多持宿命論的態度(B)Becker(1990
19.儘管課程改革不宜單從經濟觀點來決定，但經濟發展卻對國家的課程政策產生重大影響。以下描述，何者並不屬於衝突論或批判教學論的立場？(A)學校課程更有實用價值，以符合就業市場需求，可能犠牲傳統博雅教育
20.張老師從小立志當老師，他知道未來他必須通過教師檢定，而且可能還要當流浪教師幾年後，才能成為新進教師，請問這樣的歷程屬於社會化過程中的那一種？ (A)預期社會化(B)再社會化(C)教育社會化(D)
21.王老師在國中代課，長久以來從教學和學生相處中所獲得的滿足感和喜悅，使他覺得想要回學校修讀教育學程，日後考個教職，請問王老師願意投身於教職，這屬於何種教師承諾(teacher commitment
22.有關教師具備的各種專業知識，以下描述何者有誤？(A)「自我知識」包括教師自己的教育哲學與價值觀(B)「學習知識」指的是教師學習專業知識的策略與動機(C)「教學知識」主要是與教學原理與方法有關的知
23.有關教師專業的描述，何者有誤？(A)專業化(professionalization)與專業主義(professionalism)不同。前者指某一職業實際展現的結構，或社會性的性質、屬性與判準是否
24.詮釋學派是微觀層次的社會學理論，以下描述何者正確？ (A)米德(Mead)的形象互動論，主要說明「自我」是個人詮釋和理解社會情境的機制，也是解釋他人行為的依據(B)高夫曼(Goffman)的戲劇
25.小明從小練習高爾夫，多次獲獎，但他是單親家庭的孩子，他家沒有電視，沒有網路及MOD，沒有辦法觀賞 2017 的世大運，依布爾迪厄（P. Bourdieu）的觀點，以下的描述何者正確？(A)單親家
26.下列關於社會階級的敘述，何者不正確？(A)依馬克斯(K. Marx)的觀點，階級關係與生產方式密不可分(B)韋伯(M. Weber)一方面接受 K. Marx 的觀念，一方面認為社會階層區分有：
27.教育工作者看待有關青少年次文化，以下何者較為適宜(A)次文化常與主流文化對立，應進行犯罪預防的掌握(B)次文化重視休閒逸樂，應該予以導正(C)次文化通常是反智主義，影響學生課業學習，應該予以禁制
28.布爾迪厄的「習性」（habitus），以下何者描述最為貼近？ (A)個人為了區別與他人不同而刻意養成的習慣 (B)個人承繼父母親優秀基因，進而保持養生保健的習慣 (C)個人因結交壞朋友，而沾染上
29.在有關性別不均等的理論中，認為社會中存有一種不平等的性別結構，女性就業者 彷彿受到一個「玻璃屋頂」(glass-ceiling)的阻隔，妨礙她們向上流動。此屬於下列那種理論的看法？(A)性別社會