9、小毅每一次考試考差了，「都會怪題目出太難」，而不是檢討自己沒有用功讀書。請問運用下列哪個理論來輔導小毅可能會比較適切呢？(A)歸因理論(B)行為學派(C)社會學習理論(D)認知心理學請翻頁繼續作答
11、教育部推動生生用平板政策下，老師更必須具備 TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge），下列是關於該知識內涵敘述，請問何者正確？(A)T
13、吳老師在社會課中引導學生思考新冠肺炎對於離島人民的衝擊，鼓勵學生從醫療、經濟、生活模式等方面去探討，蒐集相關的資料後進行分析與討論，請問吳老師使用哪一種教學法？(A)編序教學法(B)探究教學法(
14、小花喜歡玩推理遊戲而且每次都能獲勝；小豆對這個世界感到好奇，看到任何東西都想吃吃看；而小蓁在算數學時能輕易計算出 7＋1＝8 類似的題目，卻無法計算出 8－7=？的的題目。請依照敘述，正確地排出
15、益政老師在教小朋友們練習摺星星時，拿出了一個漂亮的星星給小朋友們看，接著一步一步的示範，並且請小朋友們跟著做，等到教完全部的步驟後，益政老師請他們摺出一模一樣的星星，之後母親節時，「很多小朋友們
16、小黑去露營時，突然發現忘記帶火柴以致不能生火，但是他想到自然老師曾指出可藉由放大鏡折射陽光之中的光和熱能，匯聚於一點而產生極高溫度並可產生火。因此拿出放大鏡，在陽光下成功生起火了。請問上述小黑的
19、數學老師為了避免學生學習時，一開始就碰壁而自我放棄，因此先從簡單的題型教起，再導入難度較高的題目；當學生犯錯時，老師也以鼓勵的方式，讓學生勇於嘗試，不怕犯錯。請問數學老師的做法符合 Keller
22、陳老師主張要教導學生重要的學科知識；王老師覺得生生間相互尊重，鼓勵互助合作；李老師認為學習結果很重要，每個單元結束以紙筆測驗來評量學習成效；蘇老師考慮個別差異，幫助學生適性發展，請問以上哪幾位老
25、林老師是新進老師，研讀十二年國民基本教育課程綱要列舉的學習領域學習重點，苦思學習目標的擬定與敘寫，請問下列哪項建議對林老師最正確？(A)學習目標以認知目標為主(B)學習重點包括學習表現與學習內容
26、根據民國 103 年 11 月發布，民國 110 年 2 月修正公布之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，下列有關語文領域的敘述何者有誤？(A)本土語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語
27、社會階層存在於每一個社會中，下列何者不是衝突論者對社會階層所持的觀點？(A)社會階層因競爭、衝突、征服而產生(B)社會階層反映社會上少數權力團體之價值而非社會內共享的社會價值(C)社會階層雖有不
28、成績優異的小明在撰寫個人作業時總是認真且全力以赴，有次老師改以學生四人一組方式進行小組專題作業，小明不想讓其他同學占便宜而變得不願全力以赴。小明在小組中減少努力表現的現象稱為什麼？(A)結夥草率
29、林老師在實施合作學習時，安排小組學生分別擔任組長、記錄員、報告員與資料員等角色，結果發現只有報告員知道全部內容，其他成員只知道自己分工負責的部分。請問林老師可以運用合作學習的哪一原理來強化學生對
30、文文認為自己擔任班長，就應該善盡管理班級之職責，即使自己的好友萱萱午休的時候講話，還是要登記下來交給老師。依據柯爾伯格（Kolhberg）的道德發展階段，文文是處於哪個階段？(A)相對功利取向(