25．下列选项属于品德评价中奖励的有 【 】(A)赞许(B)劝诫(C)奖赏(D)训导(E)表扬
26．课程与教学的中间环节是教学设计。 【 】(A)O(B)X
13.教师的能力结构包括【】(A)教育预见能力(B)教育传导能力(C)教育过程控制的能力(D)监管学生的能力(E)自我教育的能力
14.师生关系主要表现为.【】(A)工作关系(B)人际关系(C)组织关系(D)心理关系(E)非正式关系
15.我国中小学课程包含【】(A)劳动经验要素(B)认知经验要素(C)审美经验要素(D)健身经验要素(E)道德经验要素
16.人格教育的方法包括【】(A)树立正确的人生观和世界观(B)确定人格教育的导向(C)明确道德规范教育的基本内容(D)训导(E)表扬
17.道德修养所包括的内容主要有(A)学习(B)练习(C)座右铭(D)立志(E)慎独
27．《大教学论》的作者是杜威。 【 】(A)O(B)X
28．阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。 【 】(A)O(B)X
2.现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及 【 】(A)科学性(B)民主性(C)科学性、民主性(D)现代性
3.下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是 【 】(A)道德追求大于社会索取(B)社会本位高于个人本位(C)自我修养先于对他人教育(D)重视争取自我权益
4.第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有 【 】(A)复杂性(B)示范性(C)创造性(D)长效性
29．文化素质教育也就是真、善、美的教育。 【 】(A)O(B)X
5.下列关于学生学习的表述，错误的是 【 】(A)学习是学生的主要任务(B)学生的学习主要是在教师指导下进行的(C)学生所参加的学习是一种规范化的学习(D)学生的学习大部分是离开教师独立进行的
6.知识学习的第一个阶段是 【 】(A)领会(B)选择(C)保持(D)应用
7.“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系? 【 】(A)对立型(B)依赖型(C)自由放任型(D)民主型
8.家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点? 【 】(A)先主性(B)多维性(C)密切性(D)统一性
9.下面对于差生的教育方法中正确的是 【 】(A)差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上(B)教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去(C)对差生回答问
10.工具类学科主要是指 【 】(A)语文、数学和外语(B)社会学科和自然学科(C)必修课和选修课(D)社会活动课
11.教学设计中最先要考虑的要素是 【 】(A)教学内容(B)教学对象(C)教学目标(D)预期效果
12.下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现? 【 】(A)干扰同学(B)睡觉，鼾声雷动(C)积极参与课堂讨论(D)张开双眼出神地望别处
13.下面不属于教学过程基本功能的是 【 】(A)传授知识(B)形成技能(C)培养智能(D)锻炼身体
14.一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是【 】(A)学习活动总量(B)学时(C)学习强度(D)知识学习量
15.文化基础学科的作业可分为 【 】(A)课内作业和课外作业(B)独立完成作业和合作完成作业(C)语文作业和数学作业(D)知识作业和应用作业
16.教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是 【 】(A)系统传授式(B)专题讨论式(C)学科渗透式(D)学习诊断式