教育心理學

1990年代以來，學者專家所主張的自閉症者處遇方法是(A)心理動力療法 (B)行為療法 (C)多元與整體療法(D)生物療法。

三、政府會計制度攸關政府會計資訊之正確性，故在設計時不得不慎。請問設計政府會計制度時，首應考量那些環境因素？並應於該制度中，明訂那些事項？（25 分）

「近朱者赤，近墨者黑」，可由哪一作用解釋之？ (A)否定作用(B)代替作用(C)抵消作用(D)內射作用(intro- jection)。

依據認知發展論，在下列哪一個階段的兒童，多數已能從事物的分類、比較以瞭解其間的關係？ (A) 形式運思期；(B) 具體運思期；(C) 運思預備期；(D)感覺動作期

心理學者普靈高(M. K. Pringle)提出兒童本身有四種心理需求，即「愛與安全」、「求知與經驗」、「讚許與認可」以及：(A)觀察與模仿 (B)遊戲與玩樂 (C)任務與責任 (D)好勝與榮譽。台語

哪一種重測信度的重測時間宜最長(A)性向(B)成就(C)興趣(D)學習動機

實作評量效度的誤差來源(A)月暈(B)霍桑

只記得幾分之幾秒(A)感官記憶(B)短期記憶

布魯納的符號表徵等同皮亞傑的(A)感覺動作(B)前運思(C)具體運思(D)形式運思

古典制約理論(A)嘗試錯誤(B)刺激連結(C)獎懲運用(D)啟發人性

個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中(A)水平遷移(B)垂直遷移(C)低徑遷移(D)高徑遷移

柯爾柏格的道德發展理論，許多兒童的道德推理與實際行為關聯密切(A)對(B)錯

經由視覺或聽覺，個人對單一次出現刺激中所能記憶的量，稱之為: (A)記憶廣度 (B)記憶長度 (C)記憶深度 (D)記憶量度。

電腦輔助教學與編序教學係跟據下列哪位心理學家的理論發展出來的? (A)Watson (B)Pavlov (C)Skinner (D)Thorndike

系統思考(systems thinking)的語言包含三個基本元件，下列何者不包含在內？(A)時間滯延 (B)不斷增強的回饋(C)反覆調節的回饋 (D)相對比較

「天空中的浮雲移動，使人感覺浮雲未動，而是浮雲後的月亮移動」，此種感覺屬於下列何種運動知覺？(A)誘動知覺 (B)似動知覺(C)真動知覺 (D)錯覺

下列何者不屬於我國《高級中學法》中所規定之教育宗旨？(A)陶冶青年身心(B)培育人才，提升文化(C)培養健全公民(D)奠定研究學術或學習專門知能之預備

著有《自尊心的養成》一書的古柏史密斯(Coopersmith)，認為培養學生自尊心的三項先決條件為何？(A)現實感、自重感、榮耀感 (B)成就感、現實感、榮耀感(C)重要感、成就感、榮耀感 (D)重要

六、鼬獾感染狂犬病病毒，從病原體（pathogens）與寄主（host）的交互關係，說明為何鼬獾在病症發作時，通常會發生攻擊且猛咬所接觸到的其他個體？（10 分）

「教育的核心乃是學生『攝取世界』(appropriate the worlds)的歷程，並藉以擴大學生對實在界的視域。」這是哪一位學者的代表性主張？(A)海德格(Martin Heidegger) (

「丁丁老師向同學宣布本學期會有幾次小考，但考試次數與時間均不確定，且小考成績佔總成績的20%」此為何種增強作用？(A)固定-定時制（fixedinterval） (B)變動-定時制（variable-

下列何者「不」是教育心理學家Guilford 用來評估擴散性思考產出的特性之一？(A)多元性(B)流暢性(C)重要性(D)原創性

教育心理學家Brown 指出，要把後設認知技能教給學生特別困難，但對有效的閱讀卻很重要，以下哪種技能是跟閱讀「無關」的後設認知？(A)專注技巧 (B)自我檢核(C)理解監控 (D)對閱讀目標的敏感度

「比馬龍效應」(Pygmalion Effect)是指教師對於某一位學生期望的結果，也常是學生最後表現的結果，因此教師應常：(A) 啟發學生的反省心 (B)鼓勵學生競爭(C) 奬勵落後的學生 (D)啟

教師在導正學生的目標，進行良好的班級管理時，使用以下哪一種班級經營策略比較適合其班級經營活動？(A)安排教室環境的策略 (B)建立和諧溝通的策略(C)建立教室規則的策略 (D)善用獎懲增強的策略

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