47. 下列何者不是人本主義心理學所支持的教學觀點？ (A)教學之前應先引發學生的學習動機 (B)學校應使用獎懲方式以形塑學生的人格 (C)課程設計應給予學生自由選擇的空間 (D)教師應鼓勵學生充分發
1.個體產生「雞尾酒會現象」時，是在哪一種意識層面？(A) 邊意識(marginal conscious) (B)前意識(preconscious) (C)潛意識(unconscious) (D)下意
針對自閉症(Autism)與亞斯伯格症(Asperger Syndrome)兒童特性的比較，下列敘述何者是正確的？(A)亞斯伯格症兒童有更高的認知發展和更典型的溝通能力(B)亞斯伯格症兒童有更高的認知
39.下列哪一階段最適宜描述我國國中三年級學生之皮亞傑(J. Piaget)認知發展？(A)感覺動作期(Sensorimotor) (B)前運思期(Preoperational) (C)具體運思期(C
77.國一丙班的數學老師習慣於將試題出得相當難，讓小華深信自己再怎麼努力也無法將數學考好，這就是賽利曼(M. Seligman)所提出之下述何種現象？(A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)習得的無助
32.下述何者錯 誤？(A)受試者的自我期待與行為產生影響稱為比馬龍效應(B) 受試者行為受本身參與研究知覺影響稱為霍桑效應(C) 受試者有超乎尋常的表現現象稱為強亨利效應(D) 「趨炎附勢」稱為從眾
38.Freud提出「自我防衛 機制」，如果有一位老師不喜歡班上一位的學生，但是為了表現大公無私的精神，對同學一視同仁，也不願意承認自己有這種傾向，這是屬於何防衛機制？(A)投射(B)替代作用(C)否
41.依據霍恩與卡特爾(J. L. Horn & R. B. Cattell)觀點，青少年時期的智力型態有何改變？(A)晶體智力成長趨緩、流體智力增加 (B)組合智力成長趨緩、經驗智力增加(C)流體智
81.根據維高思基(L. S. Vygotsky)的看法，一位青少年所能獨力完成的與他在協助下完成的表現上的差異，稱為：(A)鷹架方式 (scaffolding) (B)同化 (assimilatio
82.剛上七年級的小花，在第一 次月考前一天緊張到一直跑廁所，母親問他：「為什麼這麼害怕考試？」他回答：「老師一定是出我不會的題目，我一定都不會寫，考完我一定是全班最後一名。」 根據認知治療(cogn