67.在布魯納表徵系統論中，能運用文字、數字來代表他的經驗知識，是屬於：(A)動作表徵期 (B)形像表徵期 (C)符號表徵期 (D)以上皆非。
10、布魯姆將認知領域的目標分成六個層次，新修訂的最高層次是什麽(A)理解(B)創造(C)評鑑(D)綜含
22. 依皮亞傑的認知發展論，國小四、五年級學童，屬於下列哪一個階段(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
23. 皮亞條所謂認知結構的暫時平衡稱為(A)適應(B)調適(C)順應(D)融貫
24. 可塑性是人類(A)青少年(B)幼稚期(C)青年期(D)成人期 的重要特徵
26. 根據皮亞條的認知發展論，教導兒童從事抽象思考的適當時期是(A)感覺動作期(B)形式運思期(C)準運思期(D)具體運思期
27. 順從傳統要求，並表現從眾行為的道德行為特徵在郭爾保的三期六階段論中，是屬於哪一個階段(A)第二階段(B)第三階段(C)第四階段(D)第五階段
28. 從皮亞條的兒童認知發展歷程來看，個體把外界經驗併入原有認知結構，這是屬於哪一種作用(A)同化(B)轉化(C)調適(D)內化
30. 青少年的行為受下列何項因素影響最大？(A)父母的指示(B)同伴團體的規範(C)成人的價值規範(D)倫理與道德
2、皮亞傑的前運思期是在(A)初生到兩歲(B)兩歲到八歲(C)七歲到十四歲(D)十一歲到十五歲。
3、皮亞傑的具體運思期是在(A)初生到兩歲(B)兩歲到八歲(C)七歲到十四歲(D)十四歲以後。
4、皮亞傑的形式運思期是在(A)初生到兩歲(B)兩歲到八歲(C)七歲到十四歲(D)十四歲以後。
5、青少年對同儕團體產生強烈認同感的原因，下列何者為非？(A)同儕團體對成員要求之標準比成人高(B)對成人及父母的反抗導致(C)同儕價值觀接近(D)同儕之間相互認同比較在乎同儕意見導致。
7、馬斯洛的需求層次理論，最高層次是(A)安全(B)自尊(C)生理(D)自我實現。
10、教育上的一切根本問題，皆由(A)生物學(B)心理學(C)社會學(D)哲學 所決定。
12、郭爾堡認為行為好壞以賞罰而定，得賞為是，受罰為非，這是屬於(A)避罪順從導向(B)相對功利導向(C)順從權威導向(D)法制觀念導向。
23、皮亞傑認知發展理論的哪一階段，最能代表大多數國小學生的認知發展？(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
26、一般而言，國中學生位於皮亞傑認知發展的哪個階段(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
27、郭爾堡道德認知發展階段的觀點，依據行為後果來判斷好壞，對錯是屬於(A)自我中心期(B)道德成規前期(C)道德成規期(D)道德成規後期。
28、下列哪一項不屬於青少年心理的特徵？(A)情緒不穩定、缺乏安全感(B)講求實際、缺乏理想(C)順從小團體、尋求歸屬感(D)反抗權威、追求自主。
29、青少年時期心理發展的重要任務是(A)與父母兄弟建立感情(B)完成公民責任與義務(C)語言的表達(D)與同儕和諧關係的建立。
32、十年樹木，百年樹人的說法是對教育的概念提出了怎樣的一種隱喻(A)接生(B)設計(C)塑造(D)生長的隱喻。
2.從心理學的角度以母奶代替奶瓶的最大優點是：(A)嬰兒較不易生病(B)母奶營養較為均衡(C)有利於嬰兒口部的發育(D)有益於嬰兒建立信任與依附的社會關係。
4.發展心理學對於青年期的界定是根據：(A)年齡 (B)身心發展的程度(C)情感的成熟狀態(D)智力發展狀況。
6.青春期的生長徒增，男生平均身高在一年中增加：(A)3-6公分 (B)6-8公分(C)10-15公分(D)15-20公分。