33.在教育學的研究之中，社會及行為科學所測量的觀察值有四種尺度，請問『智商』是屬於以下哪一種測量尺度？(A)類別尺度(nominal scale) (B)等級尺度(ordinal scale)(C)
44.關於學者們對於有價值知識的判定標準，英國教育社會學者M. Young歸納出四個社會上常用的標準，請問下列何者不正確(A)重抽象思考而輕具體知識 (B)重群體合作而輕個人學習 ？(C)重學術知識而
71.在教育社會學研究，青少年犯罪方面，有些學者認為青少年犯罪與父母管教態度有關係，以下何種不當的管教態度，在導致青少年犯罪影響上較不顯著(A)拒絕的態度 (B)期待的態度 (C)嚴厲的態度 (D)矛
82.我國教育學術團體聯合年會公佈「教育人員信條」作為教育人員工作的倫理守則，其中「不斷的進修與研究，促進專業成長，以提高教學效果」係屬於哪方面的教師倫理守則？(A)對專業 (B)對學生 (C)對學校
83.在教育社會學的研究中，Harbison & Mayer(1964)以75個國家為樣本，研究教育與經濟的關係，發現一個國家教育的發展情形，可用以下何種指標來表示？(A)人力資源發展 (B)國民總收
5、提出社會學習理論，強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性影響的是(A)班都拉(A.Bandura)(B)馬斯洛(A. Maslow)(C)普拉齊克(R. Plutchik)(D)皮亞傑(J. Piag
25.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教師
11.艾里克森(E. H. Erikson)的心理社會發展論將人生全程按危機性質的不同分為八個時期，且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機，其中六歲至青春期的發展危機為何？(A)信任對不信任 (B