【題組】18. 小強在第四次團體結束後，向老師表示他想退出團體，不想參加了。輔導老師與小強一起回顧團體歷程，經評估認為他不適合此團體後，將其轉介。並認為離開是小強的權利與自由，所以無需向團體其他成員說
小學四年級的小清課業成績向來不理想，他的學習成就低落，他覺得自己就是笨，學不會，因此對學習失去興趣，也造成他自卑的感覺，且擔心同學會討厭他。他的考試成績很差，卻經常對同學說：「老師出題太難、評分不公平
【題組】21. 小清的學習成就低落，他覺得自己就是笨，學不會，因此對學習失去興趣。下列何者最能提升小清的學習動機？(A)實施課後補救教學 (B)協助他設定適切易達成的目標(C)鼓勵只要努力就可以贏過別
【題組】22. 小清的課業成績向來不理想，造成他自卑的感覺，且擔心同學會討厭他。對改善小清現在的困擾，下列哪項訓練是最有助益的？(A)樂觀豪氣訓練 (B)衝突解決訓練 (C)情緒管理訓練 (D)自我肯
【題組】23. 小清考試成績很差，卻經常對同學說：「老師出題太難、評分不公平。」依據精神分析學派的觀點，小清的行為是屬於下列何種防衛機轉？(A)否認(denial) (B)投射(projection)
【題組】24. 導師發現小清維持注意的能力不佳。從神經學的角度，可能是下列哪一個區域尚未發展完備？(A)網狀結構(reticular formation) (B)海馬迴(hippocampus)(C)
【題組】29. 導師會適時給予小清鼓勵與讚美，「讚美」是一種增強(reinforcement)技巧，有效的讚美能激勵學童提昇自信。下列敘述中，何者是最有效的讚美？(A)加油！盡力就好，你已經很棒了！(
【題組】30. 導師發現小清欠缺學習策略，因此指導小清在記憶一連串名詞時，可以先把這些名詞做分類，然後依據這些類別做記憶。這是哪一種學習策略? (A)後設認知 (B)後設記憶 (C)記憶組織(D)邏輯
【題組】31. 導師同時也讓小清理解他與其他善用各種學習策略的同學在學習上的差異，例如:要記住聽到的電話號碼時，除了一面反覆唸著電話號碼之外，也一面找便條紙把電話號碼記下來，以避免馬上就忘記了，還可以
1-2為題組閱讀下文後，回答1-2題小文在班上經常與其他同學發生衝突，極度不專心，能夠一直注意教室外的事情，卻不知道教室內的上課內容。【題組】1. 媽媽帶小文去看醫生，醫生診斷小文有心理障礙，最有可能
三、【每一交易日分錄4分，共計20分】台中公司發生下列獨立情況：【題組】1. X6年4月12日台中公司因智慧財產問題，遭到台南公司提告，案件已進入訴訟程序，台中公司法律顧問評估案件有20%機率勝訴，不
第五題題目：根據下圖所示導管內風扇上下游不同位置測得之空氣壓力(不考慮摩擦損失)，請依題意作答各小題：(提示： )(一) 已知在①位置（圓管直徑為 30 公分）測得之動壓與靜壓均為 4 mmH2O：【
8. 有關「青春期成長陡增」 (growth spurt)。其內分泌的變化與影響，下列何者不正確？(A) 腦垂腺分泌生長激素(growth hormone)，促使成長陡增(B) 腎上腺(adrenal
9. 下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童？(A) 平均智力約為 75(B) 其第 20 對染色體成三體染色體(C) 發展遲緩，大多能習得基本自理能力(D) 外觀異於常人，具有身型高大、鼻樑較高之特
10. 台北市基本學力檢測發現，學生成績不佳會造成學生自卑的感覺，且感受到同學會討厭他。對改善這樣的困擾，下列哪項訓練是最有助益的？(A) 同理心訓練(B) 自我肯定訓練(C) 情緒管理訓練(D) 衝
11. 認為『教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣』的思想家是：(A) 赫爾巴特(J.
12. 下列哪一個「不是」理想主義倫理學所強調的道德課程與教學？(A) 重視道德觀念及名人傳記的教材(B) 道德教育內容以道德律為準(C) 強調學生基於義務心，會自動遵從規律(D) 應不斷訓練與管束，