71. 張校長認為要跟兩三歲的小孩討論一些倫理學的大道理，孩子們是聽不懂的。因此，品德教育最好的方法，就是安排一些教育活動，促使孩童去發展一些以品德為目標的活動，譬如：課程的安排依照「品德的特質：誠實
72. 下列哪一位教育家，主張透過教育消弭貧窮和改造社會、學校像家庭，並將其一生的全部精力獻給了貧苦兒童的教育家，被稱為是西方教育史上「平民教育之父」和「教育愛的典型代表」？ (A)洪堡德(W.Hum
73. 林老師認為每一位孩童在這個宇宙中都是獨一無二的(unique)，因此，教師應該尊重每位孩童的個別性和獨特性，也應珍惜和尊重每個獨特個體的生命，並將學生「視如己出」。請問林老師的教育哲學，屬於哪
75. 張老師認為教師是學生在教育經驗中的夥伴，其課程設計應該以學生所面臨的問題與經驗為基礎，設計出較自由的單元，即使是傳統學科(歷史、數學等)最好以一種問題解決的技術呈現，以鼓舞學生的內在好奇心。請
79. 李老師檢視學校教育體系中的行政權力如何透過各種管道滲入到學生的日常生活中，他發現傳統教室的講堂、講桌和學生並排式的坐著乖乖地聽著老師講課，這種師生互動的空間關係，只有教師在教室中可以「全景敞視
83. 自我觀念形成是透過與他人接觸，意識到別人的想法，站在別人角度以反觀自己的結果。根據上述詮釋，乃是何種理論或概念之意涵？(A)衝突論與資源分配(B)符號互動論與鏡中自我(C)功能論與自我調適(D
45. 「中華民國師資培育白皮書」指出新時代良師圖像及其核心內涵為「愛師培」（ICP），其中富教育愛的人師三項核心內涵為何?(A)洞察(insight)、關懷(care)、熱情(passion)(B)
1.杜威(J. Dewey)主張「教育即生長」、以及強調經驗的重要性，提出試驗主義(實驗主義)。下列哪一個教育目的比較不符合杜威的觀點？(A)培育文化經驗的涵養 (B)培育良好的思考習慣(C)培養繼續
10. 在教育圈經常流傳的一句名言：「教育無它，惟愛與榜樣而已」。這句經典名言是誰提出的？(A)斐斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi）(B)霍爾巴特（J. Herbart）(C)斯賓賽（Spe
42.關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？(A)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)進步主義主張教師的角色即是教室的領導者(D)後現代主義重視教師
32.對於知識的形成，認為是孩子主動建構而產生的並非被動的接受，是有發展性而非一陳不變的，而且是個人經驗的合理化並不是說明世界的真理，這種學派稱之為(A)理性主義(B)經驗主義(C)自然主義(D)建構
3.根據Armstrong提出之學業成就信念（academic achievement discourse）和人類發展信念（human development discourse）二種信念，二者對於教
40.主張知識和權力是一體的兩面，指出權力/知識（power/knowledge）現象，並說明在學校系統中權力如何使人服從的後現代學者是(A)海德格（M. Heidegger）(B)德希達（Jacqu
43.鍾校長認為學生如同一張白紙，這張白紙「染黑則黑，染黃則黃」，在教育理念上相當注重感官經驗與環境刺激的價值，試問鍾校長的辦學理念比較符合哪一種主義？(A)實在論(B)形式訓練論(C)實用論(D)觀