教育哲學

古希臘哲學家亞里斯多德的教育思想中，認為體育、智育、德育三者間的關係為：(A)德體皆寓於智(B)智體皆寓於德(C)德智皆寓於體(D)以上皆非。

請選出有關教學與互動最為正確的敘述：(A)全語言方法(whole-languageapproaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介(B)觀點取替(perspective-taking)

關於質的教育研究取向，下列敘述何者正確？(A)其資料分析強調詮釋的循環(B)其觀察方法強調客觀與旁觀(C)其背後的哲學基礎是實證論(D)其訪問方法強調標準化及情境控制

杜威(Dewey)主張「教育本身沒有目的，只有成人、父母、教師才有目的」，他想說明下列何者的重要性？(A)教育的過程(B)教育的結果(C)教育的手段(D)教育的未來導向

有位老師說：「在我的教室中我不忽略任何一個學生，我不會讓學生成為教室中的『客人』！」，此位教師的教育理念較符應下列哪一種哲學思想的觀點？(A)觀念主義　　(B)分析哲學　　(C)存在主義　　(D)實用

何人主張「人是唯一需要被教育的動物」？(A)馬斯洛(A.Maslow)　　(B)赫欽斯(Hutchines)　　(C)康德(I.Kant)　　(D)柏拉圖(Plato)

上課學習態度是打平時成績的重要依據，假如你平常沒有隨時或短期間實施平時評量習慣，定期評量改好考卷在登錄成績時才憑印象給學生打平時分數，這時很容易出現刻板印象影響平時分數高低的現象，此稱為：(A)強亨利

下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中？(A)重建主義(reconstructionism)　　(B)精粹主義(essentialism)　　(C

3.著有「純粹理性批判」一書，認為『沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的』，這一位教育哲學家是：(A)杜威(J.Dewey) (B)康德(I.Kant)(C)涂爾幹(E.Durkheim) (D

4.主張『人心最初猶如白板，無所謂先天觀念的存在，一切知識皆來自感覺及反省所得的經驗』，這一位教育哲學家是：(A)杜威(J.Dewey) (B)康德(I.Kant)(C)洛克(J.Locke) (D)

7.教育哲學家杜威(J.Dewey)主張「教育即生長」，而生長的基本條件為未成熟，請問杜威所指「未成熟」係下列哪兩大特徵：(A)獨立性與可塑性 (B)倚賴性與可塑性(C)獨立性與任性 (D)倚賴性與任

9.思想上追求「多元論」、「反體系性」、「反中心性」、「反整體性」、「反權威性」，其教育主張重視批判思考、多元價值觀，去除權威與中心霸權的教育哲學觀為：(A)實證主義(positivism) (B)經

10.下列那一種哲學派別主張：「善就是快樂，惡即是痛苦，令他人快樂的行為就是善行，善惡的標準應依行為後果來衡量」？(A)人本主義 (B)理性主義(C)經驗主義 (D)功利主義。

11.提出「我思故我在」千古名言，強調教育應提供學生發現自我的機會，感覺並認知自我存在的思想家是下列哪一位？(A)涂爾幹(E.Durkheim) (B)奧古斯丁(St.Augustine)(C)斯普朗

12.下列那一位哲學家特別推崇「詰問法」教學？(A)蘇格拉底(Socrates) (B)赫爾巴特(J.Herbart)(C)莫禮生(Morrison) (D)亞里斯多德(Aristotle)。

13.主張知識的來源為感性、理性、及悟性，且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩個學派理念紛爭的思想家是下列哪一位？(A)康德(I.Kant) (B)杜威(J.Dewey)(C)培根(F.Bacon) (

14.認為「人類心靈能力，可以經由教材的訓練予以鍛練」主張形式訓練說的教育家是：(A)柯爾堡(L.Kohlberg) (B)斯賓塞(H.Spencer)(C)杜威(J.Dewey) (D)笛卡兒(R.

15.經驗主義教育哲學家洛克(J.Locke)認為「獲得知識最有效的方法」是下列何者？(A)引出先天的經驗 (B)從做中學(C)注重感官的訓練 (D)啟發抽象思考的能力。

24.認為教育的主要任務在於研究文化與教育的相互依存關係，並主張從文化社會(CulturalSociety)當中精選文化教材，建構教育基本原理及作為學校課程教材發展依據的思想家是：(A)涂爾幹(E.D

35.著重對既定權力、知識及意識型態的批判與抗拒，是許多教育哲學學派的共同立場。相形之下，下列哪一種哲學立場比較不強調此一層面？(A)法蘭克福學派；(B)後現代主義；(C)女性主義；(D)實用主義。

古希臘時期，著名的哲學家，著有「政治學」一書，將教育分為五期，並且對體育訓練極為重視的是誰？(A) 蘇格拉底 (B) 柏拉圖 (C) 亞里士多德 (D) 荷馬

哪一位教育家主張教育的目的在開展兒童的內在神性？(A)福祿貝爾（F. Froebel）(B)盧梭（J.J. Rousseau）(C)斐斯塔洛齊（J.H. Pestalozzi）(D)赫爾巴特（J. H

9.英國教育家尼爾(A.S.Neill)創辦的夏山學校，標榜何種精神？(A)愛、自由、自信 (B)愛、自由、生命 (C)興趣、自由、自信 (D)興趣、自由、生命

20.提出『哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室』的教育家是：(A)史賓塞(H.Spencer) (B) 康德(I.Kant) (C)洛克(J.Locke) (D)杜威(J.Dewey)

26.依照Gardner的多元智力理論，下列哪一個選項指的是正確建構自我知覺的能力，並且運用此種能力計畫和導引人生？(A)空間智慧 (B)語文智慧 (C)內省智慧 (D)人際智慧

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