英國教育哲學家皮德思(R.S. Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？(A)合價值性 (B)合程序性 (C)合認知性 (D)合
下列對於美國教育思想家杜威(J. Dewey)之教育觀的敘述，何者不正確？(A)學校教育之良窳的判準在於繼續性(B)教育歷程除自身外，沒有外在目的(C)倡導學生熟習古代經典，以汲取文化精華(D)教育歷
「強調知識是由具有認知能力的個體所主動形成，認知的功能是用來組織其所經歷的事物，在學習的過程中，教師是協助者，學生是學習主體」是哪一種學習理論？ (A)人本主義 (B)行為主義 (C)建構主義 (D)
馬斯洛(Maslow)主張的需求層次有下列幾項: a.自尊心 b.生理 c.愛與歸屬感 d.求知 e.美感 f.自我實現 g.安全，請由低至高依序排列為 (A)bgdacfe (B)bacgdef (
認為教育有文化綿延與文化創造之功能，並主張教育是一種精神施予的愛，是哪一位教育家？(A)杜威(Dewey) (B)皮亞傑(Piaget) (C)斯普朗格(Spranger) (D)斯賓賽(Spence
教育部為提升中小學教師專業能力及學生學習成效，特別鼓勵各校及教師自願參加辦理教師專業發展評鑑，此種評鑑參酌以下哪種理論之精神辦理？(A)科學管理理論 (B)動機需求理論 (C)績效管理理論 (D)實用
2.班杒拉(A.Bandura )認為學生自律行為是經由觀察模仿的歷程中養成的，其歷程為：(A)自我評量→自我觀察→自我強化 (B)自我觀察→自我評量→自我強化(C)自我觀察→自我強化→自我評量 (D
24.吉立根(C.Gilligan)認為柯柏格(L.Kohlberg)的理論和測量工具都帶有性別偏見，所以提出以關懷道德為基礎，將女性道德發展分為三個階段，是為：(A)個人生存的道德→均等的道德→自我
44.名人名言，下列何者錯誤？(A)康德(I.Kant)：「吾視他律如敝屣。自律的殿堂，必經純粹理性的大門。」(B)盧梭(J.J.Rousseau)：「我們是在教兒童，而不是在教書本。」(C)洛克(J
37. McNeil(1996)提出四種課程範疇，其中將課程視為「以為學習者提供滿意經驗為目的」者為何種課程？ (A)人本主義(humanisticism) (B)社會重建(social recons