17.「星期一猴子穿新衣,星期二猴子肚子餓,星期三猴子去爬山?.」,這是運用取代、調整、修改、重新安排等旁敲側擊,創新說法,此即創造思考的哪一種方法?(A)檢核表技術 (B)型態綜合思考術 (C)屬性
25.一個良好的實驗設計,必須注意到實驗對像接受實驗的結果,是否產生差異現象,例如利用建構式教學法進行教學實驗,必須瞭解接受實驗學生數學成績的改變,此為何種效度?(A)內在效度 (B)外在效度 (C)
49.上課時將學生依其性別、能力等因素,分配到一異質小組中,教師鼓勵成員彼此協助、相互支持,以提高學習成效,達成團體目標,此重教學法稱之為:(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)發
32有關「合作學習」CooperativeLearning的敘述,下列何者正確?(A)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法;(B)合作學習教學法已發展出許多方法,其中包括「小組遊
48. 下列對學校本位課程的描述,何者是不正確?(A)是反「中央--邊陲」的課程發展(B)課程以學生為本位,教師之職責為忠實呈現國定課程方案(C)應符合學生學校社區之特殊目標(D)學校成員與校外人士應