兩個以上的事物之間或一事物的內在兩個部份之間可能存在的一種關係,可指橫的及水平的關係,亦可指縱的及垂直的關係,我們稱為何種概念?(A)繼續性與重複性 (B)順序性與次序性 (C)銜接性與連貫性 (D)
人本心理學(humanisticpsychology)的興起，提供心理學研究的新方向，其所開拓的新的研究領域是：(A)刺激與反應的聯結(B)知覺與領悟在學習歷程中的作用(C)自我生長與充實(D)行為的
有關學者奧斯貝(D.P.Ausubel)的教學主張，下列敘述何者不正確？(A)提供「前導架構」(B)以「漸進分化」的演繹方式呈現教材(C)辨別新舊教材的異同以促進概念「統整融合」(D)主張「發現式學習
11.哪一位學者著有世界第一本以兒童為中心，有插圖的教科書/圖畫書《世界圖解》給予實物教學。著有《大教授學》 /《大教育論》(The Great Didactic)，提倡感官教學(視、聽、味、嗅、觸)
24.「指定內涵」是綜合活動學習領域的最低要求，其課程計畫內容應涵融十項內涵，其中藉由各項活動參與，逐步了解自己能力、興趣、想法、情緒和價值觀，進而欣賞自己特長，悅納自己缺點，促進個人的生涯發展，並培
88.課程(curriculum)源於拉丁文，原意為「跑馬道」(race course)，後現代喜歡用「to run」去代表課程。表示幼年必須經歷的事情，含有行進所遵循的路線，引申為「學習的進程」(c
89.再概念化理論又稱為「課程的第三勢力」，課程設計應考慮人的自主性與尊重，培養學生批判思考能力，教師隨時反省自我意識型態。代表人物為(A)艾波(Apple) (B)菲尼克斯(Phenix) (C)波