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教師、實習教師、視聽教育人員、圖書館員等組成教學小組，共同研擬教學計劃，分工合作，共同完成教學的方法是：(A)德可樂利教學法 (B)協同教學法(C)啟發式教學法 (D)編序教學法。

上課時老師問問題，而學生起來回答錯誤時，較有效的教學處理方式是： (A) 輕打手心以略示懲戒 (B)請其他同學起來回答 (C)直接告知答案 (D)以其他問題提示思考方向

編序教學法是應用何種原理？(A)刺激反應聯結論(B)認知論(C)目標學習論(D)頓悟論。

何種教學策略最適宜於運動技能方面之學習？(A)合作學習法(B)自學輔導法(C)精熟學習法(D)發現學習法。

教科書中隱含的性別、種族意識型態，屬於何種課程？(A)潛在課程(B)非正式課程(C)正式課程(D)外顯課程

教學目標為「提出一種解題策略，並說明之。」是屬於哪一類？(A)認知領域。(B)情意領域。(C)技能領域。(D)評價領域。

下列那一種教學行為，能增進學生高成就的學習？(A)運用學習原則(B)運用講解方法(C)座位上練習(D)運用複誦原則

下列課程理論何者敘述錯誤?(A)Bobbitt出版的>是科學理論的作品之一(B)杜威主張兒童從各種活動中體驗知識(C)Johnson將課程理論分為形式理論,事件理論,評價理論與實踐理論(D)季胡

有關青少年發展的描述，下列何者較正確？(A)早熟的女孩較外向且愛表現 (B)早熟的男孩較不受同儕歡迎(C)青少年在乎自己的成就大於外貌 (D)兩性的第二性徵出現之順序相當一致

教師鼓勵學生列舉自己經歷來印證課本的知識,這是因為下列哪一種記憶含有影像,能幫助學習？(A)語意記憶(B)情節記憶(C)程序性記憶(D)感覺記憶

在電腦設計的虛擬實境中與汙水處理廠互動,是屬於下列哪一種學習經驗?: (A)直接經驗 (B)摹擬經驗 (C)替代經驗 (D)視覺經驗

17.下列何者不是工作分析法和編序教學法的共同點？(A)將教材依邏輯分解為數個因素(B)重視過程(C)提供必要之線索或提示(D)利用電腦輔助教學

18.有關工作分析法和編序教學法的相異點，下列何者描述錯誤？(A)前者應用於技能科教學；後者應用於學科教學(B)前者強調下一步驟比前一步驟稍難一些(C)前者強調重視適應個別的學習速度(D)後者強調自學

25.以(1)引起動機，(2)呈現教學目標，(3)喚起先備知能，(4)呈現內容及舉例，(5)練習及回饋，(6)檢核學習結果，(7)加深加廣或補救教學，(8)總結等八項教學活動的教學方法，應該是哪一種教

在下列有關人類學習的理論中,有哪些直接論述學習的基本歷程,因而被稱做學習歷程論?1.史金納的操作制約論2.蓋聶的學習條件論3.皮亞傑的認知發展論4.訊息處理論(A)123(B)124(C)234(D)

蓋聶(R. Gagne)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種。王老師在進行數學教學時，引導學生觀察圓錐和圓柱體的差異並作比較。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層？(A)符號學習 (B)原則學習

某研究者欲探討「某種教學法」與「學生學習成就」的因果關係，設計一個教學實驗。就實驗有效性而言，他最應該重視這研究的(A)表面效度 (B)外在效度 (C)內容效度 (D)內在效度

有一位數學老師想了解合作學習法對學生學習數學的影響，他並以另一班接受講述教學法的學生作為對照組，以準實驗設計方式進行。以下何者對於此研究的描述最為正確？(A)本研究的自變項是合作學習法(B)本研究的依

下列有關教學的敘述，何者最為正確？(A)比起傳統講述法而言，引導式發現法較花時間但學生的應用能力也比較強(B)「微型教學」意指學生人數較少、互動較細緻的小型教學(C)當某一個學生因為興趣而很喜歡生物學

下列哪一種方式最能自然解決班級紀律問題且有利於學習效果？(A)使用肢體語言傳達訊息(B)讓課程生動活潑(C)使用獎懲階層表(D)執行邏輯的結果

有關迷思概念的研究結果，請從下列敘述中選出正確選項？(A)迷思概念只產生在數學與自然科學的學習(B)學生沒有仔細聽老師講解課程，才會產生迷思概念(C)消除迷思概念的最好方法，就是讓學生不斷地做練習(D

面臨民主多元的社會，請從下列關於教師協助學生成長的態度與方式敘述中，選出最為適切的選項？(A)盡量接受學生的觀點，避免與學生產生價值衝突(B)採用開放而理性的態度教學(C)只能讚美而不要責備學生(D)

【題組】⑵證明此系統輸出V3(t)可解調出m(t)。（15 分）

課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？(A)課程即有計劃的學習機會　　(B)課程即科目或教材　　(C)課程即目標　　(D)課程即經驗

游老師在班級裏試圖打破僵化的班級教學，創新教學設計，靈活教學活動，使其能夠發揮適應個別差異的效果，此種教學上的努力及策略我們稱之為？(A)個別教學　　(B)創意教學　　(C)協同教學　　(D)個別化教

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