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可以培養學生適時呈現觀點或情感的是何種教學法：((A)欣賞教學法(B)發表教學法(C)協同教學法(D)練習教學法)

六年級有三位英語教師，就其專長分配教學工作，李師負責發音及拼字部分，林師負責句子結構與語法，而張師則負責英語歌曲及聽力練習部分。請問這是何種教學法？((A)個別教學法(B)團體討論法(C)探究教學法(

要成為一位用心的幼稚園老師，下列何項理念很不符合幼兒最佳利益：(A) 重視幼兒的自尊心(B) 滿足幼兒的需求信念(C) 滿足幼兒合理的需求信念(D) 持有終生學習的信念

下列哪一種課程最適用於特殊幼兒？(A)功能性課程 (B)發展性課程 (C)補救性課程 (D)學科性課程

「通常在面對面的日常生活中，由非正式的授業者有意或無意間所實施的教學」，比較接近伯恩斯坦〈Basil Berbstein〉所稱的哪種教學方式？(A)機遇式教學(B)制度式教學 (C)啟蒙式教學(D)並

在教育史上，提出系統教學法、多方面興趣、統覺論的是:(A)杜威(B)斯賓賽(C)福祿貝爾(D)赫爾巴特

下面哪一種課程發展模式最能反映出個案與其家庭個別化的生活環境與需求? (A) 發展性課程(B) 生態課程(C) 統整性課程(D) 調整後的普通課程

根據庫寧(Kounin)的觀點，造成轉換太快的原因之一，就是當某項課堂的教學活動尚未完成，即進入另一項活動，這是屬於下列何種現象？(A)迴轉(flip-flop)；(B)晃盪(dangle)；(C)截

著名的課程學者泰勒，主張目標模式的課程設計模式，下列哪一項並非其所主張的目標來源？(A)教師的價值觀 (B)學習者本身的特性 (C)社會生活所需 (D)專家學者建議。

下列何者不屬於認知領域的教學方法？(A)精熟學習法 (B)啟發教學法 (C)價值澄清法 (D)設計教學法

下列哪一種學習理論認為「課程應以明確的內容為基礎，每一部分都要從頭學起，且因學習內容的遷移效果很有限，故課程必須涵括廣泛的範圍」？ (A)行為聯合論 (B)行為主義 (C)場地論 (D)精神分析

林老師在進行學生教室學習行為的研究時，以不同時間對特定學生重複進行觀察，藉以檢視所得結果是否具有一致性。其目的在強化其研究的何種功能?(A)內在信度 (B)外在信度 (C)內在效度 (D)外在效度

一個良好的實驗設計，必須注意到實驗對象接受實驗的結果，是否產生差異的現象，例如利用建構式教學法進行教學實驗，必須了解接受實驗學生成績的改變，此為何種效度？(A)內在效度 (B)外在效度 (C)建構效度

蘇格拉底教學時所使用的產婆法，也就是現在的哪一種教學法?(A) 講述法 (B) 討論法(C) 發現式教學法(D) 創造思考教學法

「改變」為主題建構社會科的課程內容，是屬於哪種類型的課程發展模式？(A)內容導向(B)歷程導向(C)概念導向(D)結果導向

「資源導向」(resource-oriented)教學，屬於哪一種模式？(A) 內容模式(B)過程與成果模式(C)概念模式(D)環境模式

最常見，影響力最大、流弊也最多的課程定義是? (A)課程即計畫 (B)課程即學業 (C)課程即目標 (D)課程即經驗

下列哪一個不屬於科層畫體制的內涵? (A)教育即生產 (B)教育是為生活準備 (C)課程的目標應先行確立 (D)課程的設計具有價值成分

教師在教學時必須對學生的背景持有敏感度，謹慎應對，以協助學生獲得成功的學習經驗，這是哪種教學方法的中心理念? (A)直接教學法 (B)對話式教學法 (C)連結式教學法 (D)文化回應教學法

三歲的小名看到四隻腳的動物，都稱之為狗狗，這種習慣是屬於何學習遷移? (A)負向遷移 (B)正向遷移 (C)水平遷移 (D)垂直遷移

最早提倡課程設計完整程序者為泰勒(R. W. Tyler)，其所提出之課程設計理論係為典型之何種模式？(A)過程模式 (B)目標模式 (C)寫實模式 (D)自然模式

36. Yelon 在「教學的重要原則」(Powerful Principles of Instruction) 一書中指出可運用MASS 模式來提升學生的學習遷移，下列對MASS 的敘述那一個是錯的

73. 建構觀的教學模式R2D2 為下列哪一位學者所提出？ (A) Willis (B) Vygotsky (C) Piaget (D) Bloom [北縣95國小教專]

當教師的教學要著重於增進學生設身處地洞察人際關係，嘗試不同情境的行為模式，進而增進其適應未來生活的能力，較適合採用下列哪一種教學方法？(A)探究教學法(B)練習教學法(C)問題解決教學法(D)角色扮演

電腦輔助教學是屬於下列哪一種教學法？(A)創造思考教學法(B)編序教學法(C)啟發式教學法(D)問題教學法

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