【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】三、我國早於民國八十八年施行政府採購法，但政府機關採購弊案仍層出不窮，顯示法治觀念有待落實，請說明政府採購法之立法宗旨、採購定義及適用範圍。（25 分）
【評論內容】
陰平 －（音高最高）
陽平 ˊ
上聲 ˇ（音長最長）
去聲 ˋ（音長最短）
【評論主題】三、為了保護既得權利及避免社會發生急激的變化等目的，在我國制定法規的立法技術上，往往運用過渡條款。請簡述過渡條款的意涵，並舉實例以對。（25 分）
【評論內容】
因為池心"略喻"為人心~而非轉化!!
【評論主題】三、我國早於民國八十八年施行政府採購法，但政府機關採購弊案仍層出不窮，顯示法治觀念有待落實，請說明政府採購法之立法宗旨、採購定義及適用範圍。（25 分）
【評論內容】
上聲就是一般所見的三聲三聲的音長較長，為41112 ＼＿∕(聲調的幅度)這要看聲調調值表
變調的意思是說遇到前後字不同的音調為了說話方便而產生改變,例如:好美麗ˊ∟ ˋ(第一個字的三聲被省略為二聲，而第二個字的三聲尾音上揚的部分被省略)
應該是這樣吧，小小淺見
【評論主題】四、試說明何謂押標金、履約保證金、差額保證金及保留款。
【評論內容】Jun-Qi Gu 小一上 (06/27 11:24):讚8人讚!觀察者信的方法:讓兩位觀察者在指定的間距裡,觀察發生某件事發生的情形,以求他們看法一致部份的比率 (王文科,教育研究法,P137)
【評論主題】四、試說明何謂押標金、履約保證金、差額保證金及保留款。
【評論內容】轉貼馬自達大的回答：馬自達 高一下 (03/22 14:06):讚16人讚!
質性評量的內在信度： 亦稱交互觀察者信度(interobserverreliability)，指質性評量資料蒐集的信度。即在單一情境中，多位教師各自以不同角度對學生行為特質、能力或性向的表現的觀察，最後能夠得到一致性的看法。
例如：某國中丙教師觀察其所負責之D班級學生，發現在下課時喜歡向老師打小報告的幾位學生，通常在教室中是屬於同儕人際關係較差者。同樣任課於D班級的其他幾位老師在其課堂中，經過各自的觀察後，也能獲得類似丙教師的觀察結果，這就代表丙教師這項觀察結論具有某種程度的內在信度。
【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】「面對積查部門的盛氣陵人，他總是不卑不抗，據理利爭，以悍衛單位清白為己任，但卻因此糟受小人污陷，被迫調離現職，成為他工作上的一大轉淚點。」上文引號內句子共有幾個錯字？(A)6 (B)7 (C)8 (
【評論內容】
稽查
盛氣凌人
不卑不亢
據理力爭
捍衛
遭受
誣陷
轉捩點
【評論主題】一、字彙測驗 (每題2分，共20分) (A) 寫出單字 1. 歡呼
【評論內容】
人生不相見，動如參與商今夕復何夕，共此燈燭光少壯能幾時，鬢髮各已蒼訪舊半為鬼，驚呼熱中腸焉知二十載，重上君子堂昔別君未婚，兒女忽成行怡然敬父執，問我來何方問答未及已，驅兒羅酒漿夜雨剪春韭，新炊間黃梁主稱會面難，一舉累十觴十觴亦不醉，感子故意長明日隔山岳，世事兩茫茫
人生難得相見，如同參星與商星一沈一現，無法相遇。今天是什麼日子?我們竟然在此再度重逢，共享一室的燭光。少壯究竟能多久，曾幾何時我倆都已白髮蒼蒼了。想起老友大都已過世，使我驚訝又悲傷。誰知闊別二十年後，還能再次來到府上。從前我倆分手的時候，你還沒結婚，如今兒女已滿堂。他們尊敬我像跟自己的父親一樣的問我「來自何方？」問答尚未完，老朋友催...
【評論主題】3. Jason plans to watch the magic show in Taipei next weekend. (畫線部分改為the day before yesterday.)
【評論內容】
是五言古詩，雖頷聯與頸聯似有對仗，但其創作不符合五律的規則，五言律詩的規則：
1.押平聲韻(本首為仄聲)
2.平仄規定
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
3.關於平仄，有五條基本的規律︰ (1) 一句之中平平仄仄相間
(2) 一聯之內上下兩句平仄相對 (3) 下聯的上句與上聯的下句平仄相黏 (4) 句末不可出現三平或三仄 (5) 不可犯孤平
【評論主題】2. Judy studied English in her bedroom last night.(改為否定句)
【評論內容】
(A)上下其手／不脛而走
(B)齒德俱尊／防微杜漸
(C)大相逕庭／芒刺在背
(D)點頭之交／未雨綢繆
【評論主題】5. take→__________
【評論內容】
條件複句的關鍵字：
1.不管(結果如何)，都(條件內容)
2.只要(條件內容)，就(結果如何)
3.只有(條件內容)，才(結果如何)
4.除了...
【評論主題】4. open→________
【評論內容】
古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然後足以化民易俗，近者說服，而遠者懷之，此大學之道也。記曰：「蛾子時術之。」其此之謂乎。
常考的重點以下幾個，
第一是各級學校的名稱與順序(有時候題目說請從小到大排列，或從大到小排列)；
第二就是請問比年、中年的意思；
第三就是隔一年所要達到的教育目標。
【評論主題】2. put→_________
【評論內容】
(A)西崑體為楊億師法李商隱的作詩特色，這類詩人所寫題材，不外是宮廷生活、男女愛情、詠物等，但詞藻華麗，對仗工穩；而歐陽修等人對西崑體加以抨擊，批判他們詩風淫巧侈麗。
(C)《西廂記》作者是王實甫，前身是元稹的《鶯鶯傳》，白樸的名著是《梧桐雨》
(D)《與陳伯之書》作者為丘遲，屬駢體文，是招降的文章。
以上，若有錯誤請補充更正^^
【評論主題】4. cat / favorite pet. / Vicky’s / is / This (句子重組)____________________________________
【評論內容】以錢財助喪，稱為「賻儀」
【評論主題】3. Jenny is a good student.（以祈使句改寫）____________________________________
【評論內容】D：張愛玲的散文《愛》
【評論主題】四、看圖，觀察數字排列，填入適當的英文數字 (每格2分，共8%)【題組】1
【評論內容】
惸，音窮，指沒有兄弟的人。
鰥，音觀，指喪妻的人／年老無妻者。
寡，指喪夫的人／年老無夫者。
孤，指幼而無父的人。
獨，指老而無子的人。
【評論主題】12.下列語詞「」字的顏色相近的是: (A)「丹」楓白葦/「緇」衣羔裘(B)「縞」衣白冠/玉貌「絳」唇 (C)「翠」玉白菜/「赭」衣塞路(D)「玄」端章甫/青紅「皂」白
【評論內容】
(A)丹：紅色／淄：黑色
(B)縞：白色／絳：大紅色
(C)翠：青綠／赭：紅褐色，紫紅色
(D)玄＆皂：黑色
【評論主題】介音「ㄧ、ㄨ、ㄩ」和韻母結合後，形成「結合韻符」，如「ㄧㄚ」，請問注音符號中共有幾個結合韻符？(A)20個 (B)21個 (C)22個 (D)23個
【評論內容】
單韻母
複韻母
聲隨韻母
收ㄧ
收ㄨ
收ㄋ
收兀
開口呼
帀
ㄚ
ㄛ
ㄜ
ㄝ
ㄞ
ㄟ
ㄠ
ㄡ
ㄢ
ㄣ
ㄤ
ㄥ
齊齒呼
ㄧ
結 合 韻 母 （共 22 個）
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
合口呼
ㄨ
○
○
○
○
○
○
○
○
撮口呼
ㄩ
○
○
○
○
○表示有這個結合韻
...【評論主題】51. My brother’s birthday is in N .
【評論內容】
宦遊詩人的意思是指從大陸來台的文人(清廷派駐的官員)，
丘逢甲為台灣出生，不算"宦遊"，而是"本地詩人"。
【評論主題】43.假說檢驗是地理學的研究途徑之一。請問：若以假說檢驗研究途徑來證明台塑雲林六輕廠汙染與廠區附近的雲林沿海各鄉鎮居民罹患癌症是否具有高度相關，下列研究步驟的先後順序為何？(甲)到工廠附近蒐集有關居民
【評論內容】
部首應該是表意而非表音，想想形聲字就知道了(江~河~)
尤其很多象形字本身就是部首(鳥~鹿~馬~)，以上。
【評論主題】5. 阿嘉寫信給他的女朋友友子，若信在中途遺失的機率為0.2 %，沒回信的機率為 ，並假設若 5 % 友子回信無遺失情形。今阿嘉寄出一封信給友子，在已知阿嘉沒有收到回信的條件下，問 友 子 收 到 阿
【評論內容】因為教育即生長／教育即生活
【評論主題】45.清朝金聖嘆將六部作品評為六才子書,下列何者非屬於六才子書之中(A)杜詩 (B)離騷 (C)漢書 (D)西廂記。
【評論內容】莊子、離騷、史記、杜詩、水滸傳、西廂記
【評論主題】4. 日耳曼民族遷徙時所建立的國家 4％【題組】(1)北非：
【評論內容】
培，音「剖」，指小土丘
塿，音「摟」，塵土
培塿，
小土山。宋˙柳宗元˙始得西山宴遊記：「然後知是山之特立，不與培塿為類。」
盤，纏繞
桓，一種植物(?)，但動詞無意義，需造詞「盤桓」才有意義。
盤桓，
流連，徘徊；逗留；廣大的樣子。
【評論主題】3.人類由五官所收錄的各種訊息，在腦海裡保留的時間 (A)聽覺器官收錄的約可保留0.25秒，視覺器官收錄的約可保留10秒 (B) 聽覺器官收錄的約可保留10秒，視覺器官收錄的約可保留0.25秒(C)聽
【評論內容】
聽覺感官收錄的保留稱為餘音
視覺器觀收錄的保留稱為餘像
餘音總是比餘像保留的久
【評論主題】【題組】2. 熔點高低順序：NaCl，Cl2，HCl，H2O。
【評論內容】
扭年一貫課程幾何課程可概分為四階段：
（1） 階段一（一年級到三年級）：較強調幾何形體的認識、探索與操作，學生對幾何形體中的幾何要素，也許能指認，但尚不清楚其結構意義。（2） 階段二（四年級到五年級）：由於數與量的發展逐漸成熟，學生開始結合「數」與「形」兩大主題，學習運用幾何形體的構成要素（如角、邊、面）及其數量性質（如角度、邊長、面積）。（3） 階段三（六年級到七年級）：透過形體的分割、拼合、截補、變形及變換等操作，來了解形體的性質與幾何量的計算及非形式化推理。透過方位描述及立體模型的展開與組合以培養空間能力及視覺推理。（4） 階段四（八年級到九年級）：開始由具體操作情境進入推理幾何情境中，最終目標...
【評論主題】二、設Na＋與Cl－離子半徑分別以aÅ與bÅ代表。回答下列有關氯化鈉晶體結構的問題：【題組】1. 每個Na＋周圍最緊鄰的Cl－有x個；每個Na＋周圍最緊鄰的Na＋有y個，則(x , y)＝？
【評論內容】抱歉~誤植答案，答案為Ｂ
【評論主題】【題組】(2)重量莫耳濃度____________m。(4%)
【評論內容】可以幫忙把答案改成B嗎??感謝您!!
【評論主題】二、設Na＋與Cl－離子半徑分別以aÅ與bÅ代表。回答下列有關氯化鈉晶體結構的問題：【題組】1. 每個Na＋周圍最緊鄰的Cl－有x個；每個Na＋周圍最緊鄰的Na＋有y個，則(x , y)＝？
【評論內容】
給已經做過這個有點錯誤的準老師們，
這一題的正確順序為：
經驗→察覺→理解→內蘊化
（本試卷錯誤不斷，真是抱歉阿.....orz）
【評論主題】【題組】2. 熔點高低順序：NaCl，Cl2，HCl，H2O。
【評論內容】
Van Hiele理論
層次一：視覺 (Visualization)這個層次的學童，對於幾何圖形的認識來自圖形整體外貌，學童會依據圖形外貌來學習辨認圖形。但學生不能確認這些圖形的組成要素和圖形的屬性。層次二：分析 (Analysis)學生開始發現圖形的性質與組成要素，並學習專業的數學語言，來形容圖形的特徵，但是學生並不了解圖形間或圖形性質間的關聯。層次三：非形式演繹 (Informal dedcution)學生能夠依據圖形的性質形成定義，雖學童思考具有簡單的邏輯思考，能做簡短的推論，但此推論可能不是一個完整抽象的演繹推論，用來指出性質與性質的關係或兩個圖形之間的相互關係。層次四：演繹 (deduction)學生能夠利用抽象演繹推理的過程，來證明各種幾何問題，同時知道證明的方法並非皆唯一，學習者具備充分條件與必要條件的概念。層次五：嚴密系統 (rigor)學生瞭解公設化系統的意義，能根據不同的公設系統作推論。能了解不同的幾何系統，例如歐氏幾何與非歐幾何。
【評論主題】一、比較下列物理性質：【題組】1. 沸點高低順序：HF，H2O，NH3，CH4。
【評論內容】
離散量的意思是說：問題情境中的基準單位量「1」的內容本已有多個分離個物。
例如：一盒蘋果有12顆，一袋糖果有32顆....etc.
【評論主題】3.一教室前後距離 12公尺，設有一教授從教室的前面施放笑氣(N2O)，同時從教室的後面施放催淚氣(C6H11OBr)，則距離教室前方約若干公尺處學生同時笑及哭？(4%)
【評論內容】
另外提供一個數學教學的發展知識：
除法要先教包含除再教等分除。
【評論主題】二、有關用來處理關聯式資料庫的結構化查詢語言（Structured Query Language, SQL），回答下列問題：【題組】⑴為何 SQL 是一種非程序語言（Nonprocedural Lan
【評論內容】
高職免學費還是有排富條款~要注意唷!!
【評論主題】【題組】⑵企業組織透過網際網路和瀏覽器，讓客戶可以存取資料庫內的資料。其中使用技術為 CGI（Common Gateway Interface）。試述 CGI 之意涵。寫出「瀏覽器-WWW 伺服器
【評論內容】哎呀~舊資料就別記了"<~你比較厲害~找到更新的資料了!!嗯...很想跟大說修改一下題目選項呢~
【評論主題】【題組】⑸鑑別性
【評論內容】
上面打錯了啦，抱歉！
是配合99年通過環境教育法，台北市將民國99年訂為生態教育年。
以生態教育為核心，透過「自己、校園、社會、國際」及「意識、參與、行動及分享」2大構面，形成「節能永續的環保行動」、「全球視野的國際參與」、「尊重生命的人文關懷 」及「健康安全的優質校園 」等4大主軸，積極宣揚愛護地球、永續發展等綠色生活概念。
【評論主題】二、有關用來處理關聯式資料庫的結構化查詢語言（Structured Query Language, SQL），回答下列問題：【題組】⑴為何 SQL 是一種非程序語言（Nonprocedural Lan
【評論內容】是免學費，但不是免費喔！（另外還有學雜費甚麼的，容易有陷阱請注意）
【評論主題】【題組】⑵企業組織透過網際網路和瀏覽器，讓客戶可以存取資料庫內的資料。其中使用技術為 CGI（Common Gateway Interface）。試述 CGI 之意涵。寫出「瀏覽器-WWW 伺服器
【評論內容】學校主動申請，非強迫推動
【評論主題】三、請舉例並說明下列常用的青少年諮商技巧：「打破僵局」、「澄清」、「具體化」、「摘要」、「引導（自我探索）」和「面質」。（25 分）
【評論內容】另外補充一個，從民國100年2月開始陸生可以來台就學
【評論主題】二、焦點解決短期治療（Solution-Focused Brief Therapy, SFBT），或稱尋解導向治療是近年逐步發展至成熟的心理諮商與治療模式。SFBT 是一套積極、以行動為主的心理治療，
【評論內容】
十項發展策略分述如下：
「推動十二年國民基本教育與幼托整合」
「健全教育體制與厚植教育資源」
「精緻師資培育與專業發展」
「促進高等教育轉型與發展」
「培育知識經濟人才與創新教育產業」
「發展多元現代公民素養」
「推展全民運動與健康促進」
「尊重多元文化、關懷弱勢與特殊教育族群權益」「拓展兩岸、國際教育與海外僑教」
「深化終身學習與學習社會」
【評論主題】三、政府部門為矯正市場失靈，而介入土地開發行為。惟政府部門亦生失靈問題，試就導致政府失靈的原因申述之。（25 分）
【評論內容】
此措施相關新聞網頁
http://enews.tp.edu.tw/paper_show.aspx?EDM=EPS20110223094541TW3
請注意發言人是中等教育司的司長
【評論主題】二、土地使用變更所造成之外部性有那些類型及內涵？請說明之。（25 分）
【評論內容】零體罰不等於零管教，強調以正向管教帶領學生學習品德
【評論主題】【題組】⑶我國對隱私權保護主要法律有那些及其主要意涵或精神為何？（15 分）
【評論內容】現任院長是吳清山
【評論主題】【題組】⑵對隱私權侵犯的型態有那些？（10 分）
【評論內容】http://pisa.nutn.edu.tw/taiwan_tw.htm
【評論主題】四、試說明下列關於隱私權的問題：【題組】⑴何謂隱私權？（5 分）
【評論內容】中部辦公室表示，身心障礙的安置類別已從90學年度的三類(智障、視障、聽障)，至99學年度已增加到八類(學障、自閉症、肢障、腦性麻痺及情緒障礙)，100學年度將繼續維持。
【評論主題】【題組】⑸鑑別性
【評論內容】
(A)第 4條 環境教育之對象為全體國民、各類團體、事業、政府機關（構）及學校。
(B)第19條 所有員工、教師、學生均應於每年十二月三十一日以前參加四小時以上環境教育(D) (續上)並於翌年一月三十一日以前，以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育執行成果。
【評論主題】【題組】(二）就志怪、歷史、愛情、0H刺、豪俠等類題材各舉一篇代表作（只需 標明作者及篇名）＜＞
【評論內容】
樓上正解~~
依據教師法，第16條與第17條分別描述教師的權利與義務，義務就是責任無誤!!
【評論主題】【題組】(五）「其駢偶之文，貝I〗集六朝之大成，而導四傑之先路。自古迄今＞ 吃 然爲四六宗匠。」（《四庫全書總目提要》）
【評論內容】
這一題考太細了"<...
甲選項的錯誤在於：
課程可依視覺藝術、音樂與表演藝術之個別特質設計教學，或以統整視覺藝術、音樂與表演藝術的學習為原則
【評論主題】【題組】33.人生當把握□□□□的良辰美景，及時行樂。
【評論內容】答案請改B~謝謝^__^
【評論主題】8.Pb(NO3)2＋2KI→【 15 】（黃色）＋2KNO3此為【 16 】反應。
【評論內容】
系統途徑時期，即系統理論時期，即開放系統模式
理性研究典範採性惡的觀點，屬於科學管理時期，即理性系統模式，即傳統理論時期。
著重組織動態面的是第四時期，屬於新興理論時期，即非均衡系統模式。
【評論主題】【題組】熟石膏：____
【評論內容】母群體即使很大，只要變異性小，就不需要過於大量的研究樣本吧？（我猜）
【評論主題】10. 釵h教育觀點均強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境，以解決矛盾爭議或認知衝突來激發學習動機，發展學習內容，並在和學習社群的分享、討論、協商等互動中不斷創新知識。下列哪一項和此一敘述無關？ (
【評論內容】
因為是"強調從學習者所在的真實世界尋找問題情境"
所以比較著重於學習者的主動學習與解決問題能力
然而知識中心課程則沒有上述特點~~
*知識管理：由Peter Drucker提出。認為自20世紀末葉以來，人類組織發展強調資訊導向，是個強調以整合資訊與知識為根基的經濟時代，此時期的知識透過分享、討論、協商加以累積，並創造新知識。
*建構主義：
代表人物是皮亞傑和維高斯基。
一切意義皆源於認知主體（學習者），強調提供學生真實複雜的問題情境，並採多元評量工具，以了解學生真時能力。
*歷程模式：
認為課程即研究假設，重視課程實施歷程，採問題中心與故事模式的課程設計。不預期學習結果，賦予學生自由創造的機會，特別重視引導學生探討知識的價值面。
【評論主題】三寫作題(三十分)龜兔賽跑源自〈伊索寓言〉，故事大意：有一天烏龜和兔子在談天，不知不覺說到了誰跑得比較快，於是彼此爭辯起來，最後決定展開一場競賽。比賽一開始，兔子大幅領先，但隨後，兔子開始輕敵，認為烏
【評論內容】就組織特性而言學校屬於模式維持的組織
【評論主題】二、員警甲於巡邏勤務中，發現 A 車停於地面畫有紅線之道路上，經查 A 車為乙民眾所有且乙未在場，員警遂依規定逕行舉發，並請與警察局有契約關係之民營拖吊業者丙到場拖吊；俟丙將 A 車車輪固定後慢速駛離
【評論內容】
a.校長任期一任四年
d.校長遴選委員會家長會代表參與比例不得少於五分之一
【評論主題】【題組】⑵課予義務訴願與課予義務訴訟之條件和關係。（13 分）
【評論內容】a選項錯在是"經濟"合作與開發組織
【評論主題】教育部於97 年發布「98-101 教育施政藍圖」，內容提出五大施政主軸十八項施政重點，其中「實踐多元價值」的施政重點是屬於哪一個主軸？ (A)優質學習 (B)永續發展 (C)公義關懷 (D)適性揚才
【評論內容】
五大施政主軸
優質學習：完美教育體制 提升教育品質 完備學習環境
適性育才：健全升學制度 強化適性輔導 均衡多育學習 培育健康公民
公義關懷：強化弱勢扶助 縮短城鄉差距 均衡資源分配
全球視野：強化國際競爭 鼓勵國際交流 參與國際服務 推動兩岸交流
永續發展：實踐多元價值 確立主體價值 推廣永續校園 強化終身學習
【評論主題】皮亞傑(J.Piaget)認為智力是一種適應，使個體維持與環境的和諧關係，而維持和諧關係的主要動力為何？ (A)同化(assimilation) (B)調適(accommodation) (C)平衡作
【評論內容】
平衡作用就是內在趨力
平衡作用是皮亞傑對基本動機的假設
會產生需求，激勵個體解決新舊知識的不一致，提高知識的層次。
【評論主題】國小數學教學中的量包含長度、重量、容量、時間、角度、面積、體積等七種，這七種量中，有幾種是屬於幾何（視覺）量？ (A)4種 (B)5種 (C)6種 (D)7種。
【評論內容】
5個幾何（視覺）量是【長度、容量、角度、 面積、體積】
時間屬於工具量
重量是幾何量沒錯，但非視覺量
【評論主題】37 下列關於兒童「攻擊行為」的描述，何者正確？(A)a幼童為了爭奪玩具常有敵意性攻擊行為(B)b男童較女童有更多排擠與口語等關係性的攻擊(C)c父母高壓控制與缺乏回應與兒童攻擊行為有高關聯(D)d嬰
【評論內容】
敵意性攻擊 /反應性攻擊：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為目的。
工具性攻擊 /適應性攻擊：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目的。（包括獲得關注、實質物品）
【評論主題】三、非選題：（依各題配分）【題組】1. 化學反應 A＋B＋C→產物，下列三圖形分別表示反應物 A，B 及 C 之濃度變化與反應速率 r 變化的關係：請寫出此反應的速率定律式？（1%）
【評論內容】教，上所施，下所效也。
【評論主題】七、連貫式翻譯 （15％）(每題 3 分，共 15 分)請將下列中文句子譯成正確、通順、達意且前後連貫的英文，並將答案寫在「答案卷」上題號相對應的空格中。【題組】76. 班上沒有其他學生像吉米(Jim
【評論內容】
B選項不太對
因為需求分成基本需求與成長需求
基本需求滿足後的確強度就會減弱
但是成長需求滿足後反而會增強喔~
【評論主題】四、何謂極盛相分佈型論（climax pattern theory）？試以統計學上之族群觀念說明之。而此學說有何特色？（20 分）
【評論內容】
回樓上~
認知向度的內容是名詞~後設認知向度的內容是動詞~
【評論主題】三、地方性公民投票與離島博弈業公民投票有何不同？試就其連署門檻及通過門檻分別說明之。（25 分）
【評論內容】
這一題來自教育心理學中提到的學習動機理論
其中控制觀是由Rotter提出
他將人區分為內控型與外控型
內控型的會將成功歸因於自己努力~失敗歸因於自己大意~
外控型的會將成功歸因於幸運~~~~失敗則歸因於外在因素(所以比較有敵意)...簡單講就是怨天尤人啦
【評論主題】三、⑴求。（10 分）
【評論內容】好的老師可以讓國加強盛
【評論主題】五、請說明依據「住宅社區開發環境影響評估審議規範」第 21 條規定，住宅社區開發應依據綠建築指標設計規劃設計，要求之綠建築指標有那些？住宅社區開發環境現況調查結果，有土壤污染、地下水污染潛在影響者，應
【評論內容】
因為授權增能雖然意思是權力下放給基層單位，並採績效責任制，但不限定學校，故不能選（因為有最佳答案：學校本位管理）。
學校本位管理是empowerment(授權增能，嗯...有很多翻譯方法，所以記英文吧)的一種。
【評論主題】一、【題組】⑴請畫圖說明消防幫浦性能曲線圖中之揚程（H），扭力（T）與效率（E）分別對幫浦出水量之曲線圖。（5 分）
【評論內容】克伯屈Kilpatrick提出的同時學習原則此為教學原則的其中之一
【評論主題】某實驗室培養一種細菌，已知每隔30分鐘細菌數增加1倍。今有細菌1個置於實驗室培養容器中任其繁殖，則3天後，該種細菌個數共有多少個？(A) 2^90 (B) 2^144 (C) 2^300 (D) 3^
【評論內容】
excellent!!~^______^~
你超棒的啊!!
【評論主題】展開1243^55 之個位數字為何？(A)1 (B)2 (C)4 (D)7
【評論內容】呵呵~不用客氣啦~~你懂了就好^^
【評論主題】6. 解(x-2)3(x-3)2(x2+2x+3)>0﹐得x的範圍為____________﹒
【評論內容】
其實這一題不難
線索是
1. p和q是質數
2.p+q=-49
我們已知質數除了2以外其他都是奇數
兩個奇數相加不可能是奇數
所以第二條線索就告訴我們可以大膽推斷其中一個一定是２
另外
由於ｍ是正數，而ｍ是由ｐ和ｑ相乘得出
所以ｐ和ｑ必為負數而ｐ＜ｑ，
由以上就可以知道
ｑ＝－２
-49=ｐ－２
ｐ＝－４７
【評論主題】、已知有15 個人，每人手持一個寫上數字的號碼卡，依序連號由11 開始，分別為11,12,13,……，此15 人一字排開，問排成之30 位數字以99 除之餘數為(A)27 (B)46 (C)72 (D
【評論內容】
給絮媛
1112=11×100+12=11(99+1)+12=11×99+(11+12)
111213=11×10000+12×100+13=11×(9999+1)+12(99+1)+13=11×9999+12×99+(11+12+13)
以下請以此類推
重點是在最後的括弧(代表無法被99除的數^^)
【評論主題】展開1243^55 之個位數字為何？(A)1 (B)2 (C)4 (D)7
【評論內容】
因為沒有數學方程式可以用
所以大家都把^當成次方項的符號
所以這一題是在問：
1243的55次方的個位數是多少?
因為是個位數字
所以就只要看底數的個位數字3
(因為不會有進位問題)
所以
3的一次方=3^1=3
3的二次方=3^2=9
3的三次方=3^3=7(只看個位數字)
3的四次方=3^4=1
3的五次方=3^5=3(開始循環了有沒有發現??)
因此
既然個位數是每四次一循環
就只要把次方項的55÷4=13......3
餘數是3
表示循環的第三次也就是7.....請看粗體字是不是一個循環中的第三項??
若有不懂請再詢問~
【評論主題】幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭，就學到會對打針表現恐懼啼哭，這種學習方式稱之為： (A)增強作用(B)組織(C)替代學習(D)同化。
【評論內容】
馬自達大大~
我想問替代學習跟楷模學習一樣嗎??還是說有什麼些微的差別呢??
【評論主題】47.內容深究與何者最為相關? (A)修辭方法 (B)大意、段意 (C)組織結構 (D)寫作方法
【評論內容】其他三個選項是屬於形式深究
【評論主題】15.下列各部首之音讀，何者有誤？ (A)鬲：ㄍㄜˊ (B) 疒：ㄔㄨㄤˊ (C) 广：ㄧㄢˇ (D) 丶：ㄓㄨˇ
【評論內容】
這一題是陷阱題"<
題幹還特別提到說是部首的音讀
所以a選項就一定要讀ㄌ一ˋ不能讀ㄍㄜˊ
= ="
【評論主題】39.晨昏定省，下列哪個選項符合其義？ (A)反躬求己 (B)執人子之禮 (C)朝夕相對 (D)早晚必定反省
【評論內容】晨昏定省是子女侍奉父母的日常儀節。
【評論主題】32.下列語句的作者，何者正確？(A)工欲善其事，必先利其器─孟子(B)障百川而東之，迴狂瀾於既倒─韓愈(C)日出而林霏開，雲歸而巖穴暝─范仲淹(D)我本楚狂人，狂歌笑孔丘─杜甫
【評論內容】
工欲善其事：孔子
日出而林霏開：歐陽修(醉翁亭記)
我本楚狂人：李白
【評論主題】31.關於死亡的稱述，以下何者有誤：(A)失怙之痛─母親死亡 (B)絕弦之痛─知交死亡 (C)覆醢之痛─學生死亡 (D)雁行失序─兄弟死亡
【評論內容】
母親死亡是失恃之痛
失怙之痛：父親死亡
絕弦之痛：典故出自伯牙與鍾子期
覆醢(ㄏㄞˇ)之痛：子路在一場兵變中被殺，且砍成肉醬，所以孔子之後只要吃飯看到肉醬就會把飯倒掉。
【評論主題】27.平起格、五絕、平聲韻的第三句平仄律為： (A)平平平仄仄 (B)仄仄仄平平 (C)仄仄平平仄 (D)平平仄仄平
【評論內容】
其實這種五絕的平仄律，四句格律恰為四個選項的順序：
以一首這種格律的五絕為例：
空山新雨後（平平平仄仄）
天氣晚來秋（仄仄仄平平）
明月松間照（仄仄平平仄）
清泉石上流（平平仄仄平）
平起格是指首句第二字壓平聲韻平聲韻則是指第二句與第四句末字為平聲。
【評論主題】16.竹枝詞描寫地方風土，對我們要認識各地方的特色很有幫助，請問竹枝詞這種文類最早在哪個時代？(A)漢代 (B)魏晉南北朝 (C)唐代 (D)宋代
【評論內容】
竹枝詞是一種綜合表演藝術，集曲、樂、歌、舞於一體，唐宋時期，在三峽一帶相當普及，街頭巷尾，隨處可見。
竹枝，本是盛於蜀中的民歌。至中唐，因為詩人劉禹錫的倡導，才從民間進入詩壇。歷代詩人中不乏作竹枝詞者，如蘇軾、黃庭堅、楊萬里、范成大、王士禎、鄭燮、梁啟超、蘇曼殊等，都寫過膾炙人口的竹枝詞。
【評論主題】就終身學習的觀點而論，學習可分為三種型態，下列何者不包括(A)正規學習(B)非正式學習(C)非正規學習(D)以上皆是。
【評論內容】
意思是選項中的三個就是學習的三種型態吧??
正規就是學校教的
非正式就是一生中所獲得的所有經驗與概念
非正規是指正規以外有組織的教育活動
【評論主題】2. 王先生有色盲，他的太太完全正常。他們所生下的孩子當中，出現色盲的機率是多少？ (A)兒子的機率是50% (B)女兒的機率是50% (C)兒子的機率是0% (D)女兒的機率是25% (95兒童發展
【評論內容】
色盲為性染色體x的遺傳，
所以王先生的性染色體應為X'Y，而王太太為XX(不考慮X'X，因為題幹已說完全正常)
王先生
X' Y
王 X X'X XY 太
太 X X'X XY
所以生下來的男生完全不可能出現色盲
因為性染色體X是由媽媽給的
但女生會有色盲的隱性基因
【評論主題】小華很容易感到自卑，洪老師為了輔導他，於是蒐集及探討小華在家中的地位、出生序、以及和家人互動等資料，請問洪老師所使用的方法為何？( (A)探討社會興趣 (B)探討早年經驗 (C)探討家庭星座 (D)探
【評論內容】
此為阿德勒Adler提倡的家庭星座，
其主張出生序會影響人格特質
老大：早熟 順從 負責 善領導 認真 缺乏自信
老二：競爭性強 較容易反抗
老么：堅持度高 自信 樂觀
獨生子女：自尊心強 個性活潑 依賴 任性
【評論主題】下列選項何者錯誤？ (A)凱勒Keller--學習動機策略ARCS (B) 克伯屈W.H.Kilpatrick--同時學習 (C)艾里克森Erickson--道德三期六階段論 (D) 庫勒W.Kohl
【評論內容】
克伯屈：主學習／附學習／輔學習
柯柏格（郭爾堡）：道德三期六階段論
艾里克森：人生階段論
【評論主題】九年一貫中，？大議題、？大領域、？大理念、十大基本能力 (A)665 (B)775 (C)885 (D)785
【評論內容】
七大議題：還人家兩隻海參（口訣）
七大領域：語數社自藝健綜
五大理念：鄉民統人終（口訣）
【評論主題】語文教學宜具備語法專業知能，方可利於語文教學。請問下列四個複句，何者為「承接複句」？(A)不是你來，就是我去。 (B)我們睡吧！時候不早了！(C)今天如果不下雨，我一定來看你。 (D)先吃早飯，後上學
【評論內容】
(a)選擇複句
(b)因果複句
(c)條件複句
【評論主題】已知某一年的7月有5天為星期二，則星期__________必會在此年的8月出現5天。(A) 一 (B) 三 (C) 五 (D) 日
【評論內容】
因7月有31天，
若有五個星期二表示7/1可能為星期日、一、二，
則7/31可能為星期二、三、四
(31/7=4....3)表示可排滿四個星期又多三天
則8/1可能為三、四、五
故無論如何星期五一定會有五天。
【評論主題】5.曉明在山上迷路，鎮定思考身邊的資源決定過夜等待他人救援，是哪一型的知識(A)陳述性(B) 程序性(C)條件性(D)以上皆是
【評論內容】
惰性知識剛好跟條件性知識相反，又稱為死知識
惰性知識（inert knowledge）：指原本能夠，而且應該能夠應用到廣泛範圍的情境，但現在卻只能應用到有限範圍的環境的知識。例如一個已經通過英檢高級的人，卻無法與美國人溝通。
【評論主題】95.上表演藝術課時，當學生觀賞了大陸聾女千手觀音的DVD之後，激發了「從宗教藝術史料中去尋求創作靈感」的動機，這種現象主要符合了赫爾巴特(J.F.Herbart)六大類興趣的：(A)經驗的興趣(B)
【評論內容】
思辨的興趣主要目的是在追求知識，所以這一題的題幹關鍵應該是＂從宗教藝術史料＂吧？
另外舉一些例子：
因為看了莫內的畫覺得很漂亮，所以就想去學畫畫以獲得相關的知識，讓自己也可以畫得很好。
看了達文西密碼這本小說，對裡面的史料以及相關組織很有興趣，於是上網搜尋當時的歷史以及國際組織，拓展自己的知識視野。
如有錯請更正^^"
【評論主題】50.教學時應兼顧認知、情意、技能三方面的教學目標，是著重於：(A)同時學習原則 (B)社會化原則 (C)興趣原則 (D)個別適應原則
【評論內容】
主學習是課程主要提到的知識(可能為認知或技能)
副學習是課程順帶提到其他相關的知識(可能為認知或技能)
附學習(輔學習)是課程傳達的態度，價值等(為情意)
【評論主題】韋伯(M.Weber)認為理性官僚制度之發展，將會使人的熱情與自信被禁錮，他以何種概念稱之？(A)心靈囚籠(B)鐵的牢籠(C)理念類型(D)鐵三角。
【評論內容】
羅威(Lowi)的鐵三角理論：公共政策為聯邦政府機關、國家委員會與利益團體所把持，成為緊密相連的鐵三角。
估狗很強大，請愛用估狗搜尋^_<~*