問題詳情

32. 針對自閉症光譜中亞斯伯格症學生常只做他們喜歡的作業，且似乎不在意是否完成作業的情形，若欲改善其完成作業的情形，下列哪些選項為所應採取的措施？
甲、教師間應協調出一致性的全方位策略，以協助孩子完成作業。
乙、與父母溝通後，要求孩子在午休、下課或是留校完成未完成的作業。
丙、採用手機群組紀錄協助的方式，以確定孩子在離校後能清楚老師的要求。
丁、與孩子的父母溝通，找出可引起其完成作業的動機或是管理自己的方法。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.861
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用户評論

【用戶】Curtis Lim

【年級】高一下

【評論內容】年代久遠的考古題11 針對亞斯伯格症的孩子常只做他們喜歡的作業，常常似乎不在意是否完成作業的情形，在欲針對其改善完成作業的情形，下列哪一項非為所應採取的措施？

【用戶】隨風去旅行

【年級】國三下

【評論內容】針對亞斯伯格學生的問題行為應與家長共同想辦法協助其正常化（學習在正確的時間完成應完成的任務）而非給予特權更改寫作業的時間地點（養成回家就不用寫作業的習慣對學生學習生涯長期來看並非好事）且讓孩子作業只在學校完成，也是一種對家長的親權剝奪（父母對於未成年子女有保護及教養之權利義務）．．．通常家長會想選Ｂ但是老師也不宜將家庭教養的權利義務包攬過度^^"

【用戶】Curtis Lim

【年級】高一下

【評論內容】年代久遠的考古題11 針對亞斯伯格症的孩子常只做他們喜歡的作業，常常似乎不在意是否完成作業的情形，在欲針對其改善完成作業的情形，下列哪一項非為所應採取的措施？

【用戶】隨風去旅行

【年級】國三下

【評論內容】針對亞斯伯格學生的問題行為應與家長共同想辦法協助其正常化（學習在正確的時間完成應完成的任務）而非給予特權更改寫作業的時間地點（養成回家就不用寫作業的習慣對學生學習生涯長期來看並非好事）且讓孩子作業只在學校完成，也是一種對家長的親權剝奪（父母對於未成年子女有保護及教養之權利義務）．．．通常家長會想選Ｂ但是老師也不宜將家庭教養的權利義務包攬過度^^"