問題詳情
一、乙機關於辦理該機關年終考績時，經主管人員就考績表項目評擬後，遞送該機關考績委員會（下稱「考績會」）審議，初核列該機關受考公務員甲之考績等第為乙等（79 分），其後，送乙機關首長覆核時，因乙機關首長認為各機關公務員年終考績應有一定比例之人考列丙等，乃為國家既定政策，如依考績會初核結果將使該機關年終考績考列丙等人員未達該比例，故該首長遂循序將所有受考人考績全數退回考績會復議重評，惟考績會復議結果仍維持甲受考人考績等第為乙等（79 分）之原審議結果，乙機關首長遂加註理由：「甲辦事效率不彰，且常有拖延情事，但上班仍認真，能力可能不足，有待磨練」後，逕行變更甲之考績等第為丙等（69 分），並經主管機關核定及銓敘部審定。試問：上開評定甲年終考績為丙等（69 分）之行為是否合法？（25 分）參考條文：公務人員考績法第 2 條：公務人員之考績，應本綜覈名實、信賞必罰之旨，作準確客觀之考核。第 5 條第 1 項：年終考績應以平時考核為依據。平時考核就其工作、操行、學識、才能行之。第 14 條第 1 項前段：各機關對於公務人員之考績，應由主管人員就考績表項目評擬，遞送考績委員會初核，機關長官覆核，經由主管機關或授權之所屬機關核定，送銓敘部銓敘審定。公務人員考績法施行細則第 19 條第 1 項：機關長官覆核所屬公務人員考績案，如對初核結果有意見時，除未變更考績等次之分數調整，得逕行為之外，應交考績委員會復議。機關長官對復議結果，仍不同意時，得加註理由後變更之。
參考答案
答案：D
難度：適中0.532248
統計：A(69),B(256),C(833),D(1766),E(0) #
個人：尚未作答書單：班杜拉認知理論、教師的五種社會權力、教師權威
用户評論
【用戶】Van Dine
【年級】大一上
【評論內容】自我效能預期之四項主要訊息來源：(一)過去成就表現(past performance accomplishments)影響最大；人都是這樣，有了一次成功經驗，心裡頭總惦記著那令人難以忘懷的經驗，而且一而再，再而三的嘗試。(二)替代性經驗(vicarious experiences)(三)社會或語彙上的說服(social or verbal persuasion)(四)生理覺醒(physiological arousal)http://cs.roundballcity.com/blogs/50364891/archive/2009/01/22/_9E5F786BE0560674D68A0B77_NBA_07824B90D552F67AFD8C8476F78FE14F28000B4E2900_.aspx
【用戶】常敗將軍
【年級】大一上
【評論內容】成功經驗最重要!!
【用戶】帽帽-107新北上岸
【年級】大四上
【評論內容】Bandura自我效能一、成就表現（performance accomplishments）：為個人根據自己在特定領域活動經驗的成敗以判斷自身的能力，而形成自我效能。在學習活動中，學生會根據精熟課業內容的良窳、考試成績的高低與完成指定作業的程度等直接經驗訊息，形成課業學習方面的自我效能。成就表現乃是最有影響力的自我效能來源。二、替代經驗（vicariousexperience）：當個人觀察與自己相似的人在某個領域的任務活動中獲得成功的經驗，將會提升其完成該項領域任務的自我效能，透過間接的經驗，使其相信自己也有能力達成任務目標。三、言語勸說（verbal persuasion）：言語勸說指的是透過他人的口語告知或激勵，讓個人了解自己有完成某項任務的能力，進而增進...