【Parker Chen】評論

課程設計模式心得整理：(表格來源：http://blog.sina.com.tw/fichte/article.php?pbgid=56219&entryid=582105)模式項目目標模式歷程模式情境模式理論基礎Bobbitt (& Charters)教育即生產。 1.盧梭(Rousseau)：進步主義教育運動2. Stenhouse：人文課程方案3.美國布魯納(Bruner)：人的研究後現代主義思潮系統思考理論多元文化觀代表人物1.Tyler：泰勒法則。2.Wheeler:目標循環模式。3.Kerr:綜合目標模式4.Taba的草根模式Stenhouse、 Hirst & Raths1.史克北(Skilback)的『情境分析模式』2.羅通(Lawton)的『文化分析模式』課程取向◎就內容而言：折衷取向◎就歷程而言：科技主義取向 ◎就內容而言：學生中心取向◎就歷程...

【Ingrid Lu】評論

Bruner 所領導發展的"人的研究"，是採"歷程模式"進行課程設計，以學習為中心的社會科課程。出自陳嘉揚（中）第九章第四節 課程設計概念。

【陳南寧】評論

補充修正Ingrid Lu版大的答案:應該是陳嘉揚三版(中)第九章第五節喔!!