問題詳情

28. 秦老師欣賞約瑟夫‧柯內爾（Joseph Cornell）共享自然、體驗自然的理念，並善用順流學習法（Flow Learning）的程序，進行環境教育的教學設計。請問，有關秦老師設計的環境教學會有哪四個步驟？
(A)喚醒熱忱→集中注意→親身體驗→分享啟示
(B)計畫→執行→檢核→改善行動
(C)背景評鑑→輸入評鑑→過程評鑑→成果評鑑
(D)問→想→做→評

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.941176
統計：A(16),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【K】評論

(B)計畫→執行→檢核→改善行動為Deming戴明PDCA迴圈(C)背景評鑑→輸入評鑑→過程評鑑→成果評鑑為Stufflebeam的CIPP評鑑模式(D)問→想→做→評為「愛的（ATDE）創造思考教學法」

【羊】評論

（B）CIPP模式（C）PDCA模式

【恩】評論

（B）PDCA模式 (Plan計畫、Do 執行、 Check檢核、 Act行動)（C）CIPP模式(背景評鑑context evaluation、輸入評鑑input evaluation、過程評鑑process evaluation和成果評鑑product evaluation)

【語】評論

約瑟夫‧柯內爾Joseph Cornell-順流學習法創立共享自然基金會體驗自然、以自然為基礎以學習者為中心直接體驗認識自然。並將將自然活動內化及運用於開放心胸、平靜思緒，體驗人與人、人與自然之間的和諧關係教學步驟：喚醒熱忱→集中注意→親身體驗→分享啟示

【皇冠會掉】評論

(A)喚醒熱忱→集中注意→親身體驗→分享啟示 順流學習法(B)計畫→執行→檢核→改善行動 PDCA模式Plan計畫、Do 執行、Check檢核、Act行動(C)背景評鑑→輸入評鑑→過程評鑑→成果評鑑 CIPP評鑑模式 背景評鑑context evaluation輸入評鑑input evaluation過程評鑑process evaluation成果評鑑product evaluation(D)問→想→做→評 ATDE創造思考教學法問Asking：設計或安排問題的情境，提出創造思考的問題想Thinking：鼓勵自由聯想，給予思考時間做Doing：從做中學，尋求解決問題方法評Evaluating：共同擬定評估標準，選取最適合答案互相欣賞尊...