問題詳情

58. Orton-Gillingham 教學法是國際相當知名，有系統地把多感官教學應用在協助兒童早期閱讀發展的教學方式。請問下列何者並非理論中所提到的感官之一？
(A) 視覺
(B) 聽覺
(C) 味覺
(D)觸覺

參考答案

答案：C
難度：非常簡單0.994
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】張凱翔

【年級】高三下

【評論內容】伍、多感官教學於智能障礙學生 的應用準則Stange 和 Ponder (1999)曾以「specialneed」為核心提出教師在為特殊需求學生設計教學時所應依循的準則（psychologicalguide），經筆者根據多感官教學的意義及特 色 修 改 後 ， 嘗 試 以 英 文 單 字「S-P-E-C-I-A-L」依序說明教師在實施多感官教學於智能障礙學生教學時的應用準則。SPECIAL 單字的七個字母分別代表此七點應用準則，S: Sensitive to student’sneeds(敏銳察覺學生學習需求)；P: Patientwith students(耐心教導學生)；E: Emphasizerealistic situation( 強調在 真 實 情 境 下 教學)；C: Carry out diverse instruction (實施多樣 化 教 學 活 動 ) ； I: Individualizing theinstruction(設計個別化的教學)；A: Acceptthe students with disabilities (培養學生自我接納)；L: Learning life/survival skills(培養學生適應社會的技能)。

【用戶】張凱翔

【年級】高三下

【評論內容】伍、多感官教學於智能障礙學生 的應用準則Stange 和 Ponder (1999)曾以「specialneed」為核心提出教師在為特殊需求學生設計教學時所應依循的準則（psychologicalguide），經筆者根據多感官教學的意義及特 色 修 改 後 ， 嘗 試 以 英 文 單 字「S-P-E-C-I-A-L」依序說明教師在實施多感官教學於智能障礙學生教學時的應用準則。SPECIAL 單字的七個字母分別代表此七點應用準則，S: Sensitive to student’sneeds(敏銳察覺學生學習需求)；P: Patientwith students(耐心教導學生)；E: Emphasizerealistic situation( 強調在 真 實 情 境 下 教學)；C: Carry out diverse instruction (實施多樣 化 教 學 活 動 ) ； I: Individualizing theinstruction(設計個別化的教學)；A: Acceptthe students with disabilities (培養學生自我接納)；L: Learning life/survival skills(培養學生適應社會的技能)。