【應屆上岸～謝謝阿摩】評論
(一)忠實觀 ( fidelity pe...
【hsin】評論
1.忠實觀:國家政策本位、目標模式˙課程知識是教室外專家學者創造的˙教師的目標和課程發展專家的目標一致˙照本宣科2.相互調適觀(使用者觀):教師教學本位、情境模式˙課程實施因應實施情況調整˙分析計畫和實施兩者相互調整適應˙因地制宜3.行動落實觀(締造觀):行動研究本位、歷程模式˙強調落實的課程˙師生共創，批判反省(A) 課程實施前，課程設計人員與教師討論後，再進行課程規劃-->並非，教師不可能每次都能與設計課程的人討論，所以不符合相互調適觀
【Kitty Su】評論
相互調適觀 ( mutual adapt☆☆☆ ) ＝...