【用戶】hsin
【年級】大一上
【評論內容】資料來源：歷屆陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。-->教師依據閱讀到的內容，設計課程-->知覺課程上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。 -->上課時老師實際教學-->運作課程
【用戶】hsin
【年級】大一上
【評論內容】資料來源：阿摩歷屆陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。-->教師依據閱讀到的內容，設計課程-->知覺課程上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。 -->上課時老師實際教學-->運作課程